توضیحات
This book emphasizes the significance of teaching science in early childhood classrooms, reviews the research on what young children are likely to know about science and provides key points on effectively teaching science to young children. Science education, an integral part of national and state standards for early childhood classrooms, encompasses not only content-based instruction but also process skills, creativity, experimentation and problem-solving. By introducing science in developmentally appropriate ways, we can support young childrens sensory explorations of their world and provide them with foundational knowledge and skills for lifelong science learning, as well as an appreciation of nature. This book emphasizes the significance of teaching science in early childhood classrooms, reviews the research on what young children are likely to know about science, and provides key points on effectively teaching young children science. Common research methods used in the reviewed studies are identified, methodological concerns are discussed and methodological and theoretical advances are suggested.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب بر اهمیت آموزش علوم در کلاسهای ابتدایی کودکی تأکید میکند، تحقیقات در مورد آنچه کودکان خردسال احتمالاً در مورد علم میدانند را مرور میکند و نکات کلیدی در آموزش مؤثر علم به کودکان خردسال ارائه میکند. آموزش علوم، بخشی جدایی ناپذیر از استانداردهای ملی و ایالتی برای کلاس های درس دوران کودکی، نه تنها شامل آموزش مبتنی بر محتوا، بلکه شامل مهارت های فرآیندی، خلاقیت، آزمایش و حل مسئله نیز می شود. با معرفی علم به روشهای مناسب رشد، میتوانیم از اکتشافات حسی کودکان خردسال در دنیای خود حمایت کنیم و دانش و مهارتهای اساسی برای یادگیری علوم مادامالعمر و همچنین درک طبیعت را در اختیار آنها قرار دهیم. این کتاب بر اهمیت آموزش علوم در کلاسهای ابتدایی دوران کودکی تأکید میکند، تحقیقات در مورد آنچه کودکان خردسال احتمالاً در مورد علم میدانند را مرور میکند و نکات کلیدی در آموزش مؤثر علم به کودکان خردسال ارائه میکند. روش های تحقیق رایج مورد استفاده در مطالعات بررسی شده شناسایی می شوند، نگرانی های روش شناختی مورد بحث قرار می گیرند و پیشرفت های روش شناختی و نظری پیشنهاد می شود.
tag : دانلود کتاب تحقیق در آموزش علوم در دوران کودکی , Download تحقیق در آموزش علوم در دوران کودکی , دانلود تحقیق در آموزش علوم در دوران کودکی , Download Research in Early Childhood Science Education Book , تحقیق در آموزش علوم در دوران کودکی دانلود , buy تحقیق در آموزش علوم در دوران کودکی , خرید کتاب تحقیق در آموزش علوم در دوران کودکی , دانلود کتاب Research in Early Childhood Science Education , کتاب Research in Early Childhood Science Education , دانلود Research in Early Childhood Science Education , خرید Research in Early Childhood Science Education , خرید کتاب Research in Early Childhood Science Education ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.