توضیحات
Assessment is a key driver in mathematics education. This book examines computer aided assessment (CAA) of mathematics in which computer algebra systems (CAS) are used to establish the mathematical properties of expressions provided by students in response to questions. In order to automate such assessment, the relevant criteria must be encoded and, in articulating precisely the desired criteria, the teacher needs to think very carefully about the goals of the task. Hence CAA acts as a vehicle to examine assessment and mathematics education in detail and from a fresh perspective.
One example is how it is natural for busy teachers to set only those questions that can be marked by hand in a straightforward way, even though the constraints of paper-based formats restrict what they do and why. There are other kinds of questions, such as those with non-unique correct answers, or where assessing the properties requires the marker themselves to undertake a significant computation. It is simply not sensible for a person to set these to large groups of students when marking by hand. However, such questions have their place and value in provoking thought and learning.
This book, aimed at teachers in both schools and universities, explores how, in certain cases, different question types can be automatically assessed. Case studies of existing systems have been included to illustrate this in a concrete and practical way.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
ارزیابی یک محرک اصلی در آموزش ریاضیات است. این کتاب به بررسی ارزیابی کمک به رایانه (CAA) ریاضیات که در آن از سیستم های جبر رایانه (CAS) برای تعیین خصوصیات ریاضی عبارات ارائه شده توسط دانشجویان در پاسخ به سؤالات استفاده می شود. برای اتوماسیون چنین ارزیابی ، معیارهای مربوطه باید رمزگذاری شوند و در بیان دقیق معیارهای مورد نظر ، معلم باید با دقت در مورد اهداف کار فکر کند. از این رو CAA به عنوان وسیله نقلیه برای بررسی ارزیابی و آموزش ریاضیات با جزئیات و از دیدگاه تازه عمل می کند.
یک مثال این است که چگونه طبیعی است که معلمان شلوغ فقط سؤالاتی را که می توانند با دست به صورت ساده مشخص شوند ، تنظیم کنند ، حتی اگر محدودیت های قالب های مبتنی بر کاغذ ، آنچه را که انجام می دهند و چرا محدود می کند. انواع دیگری از سؤالات وجود دارد ، مانند مواردی که دارای پاسخ صحیح غیر یکنواخت هستند ، یا در جایی که ارزیابی خواص نیاز به خود نشانگر برای انجام محاسبات قابل توجهی دارد. این به سادگی معقول نیست که شخص هنگام علامت گذاری با دست ، این گروه ها را به گروههای بزرگی از دانش آموزان تنظیم کند. با این حال ، چنین سؤالاتی جای و ارزش خود را در تحریک اندیشه و یادگیری دارد.
این کتاب ، با هدف معلمان در مدارس و دانشگاه ، بررسی می کند که چگونه در موارد خاص ، انواع مختلف سؤا
tag : دانلود کتاب ارزیابی کمک به رایانه از ریاضیات , Download ارزیابی کمک به رایانه از ریاضیات , دانلود ارزیابی کمک به رایانه از ریاضیات , Download Computer Aided Assessment of Mathematics Book , ارزیابی کمک به رایانه از ریاضیات دانلود , buy ارزیابی کمک به رایانه از ریاضیات , خرید کتاب ارزیابی کمک به رایانه از ریاضیات , دانلود کتاب Computer Aided Assessment of Mathematics , کتاب Computer Aided Assessment of Mathematics , دانلود Computer Aided Assessment of Mathematics , خرید Computer Aided Assessment of Mathematics , خرید کتاب Computer Aided Assessment of Mathematics ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.