توضیحات
This book explores and progresses the concept of negotiation as a means of describing and explaining individuals learning in work. It challenges the undertheorised and generic use of the concept in contemporary work-learning research where the concept of negotiation is most often deployed as a taken for granted synonym for interaction, co-participation and collaboration and, hence, used to unproblematically account for workers learning as engagement in social activity. Through a focus on workers personal practice and based on extensive longitudinal empirical research, the book advances a conceptual framework, The Three Dimensions of Negotiation, to propose a more rigorous and work-learning specific understanding of the concept of negotiation. This framework enables workers personal work practices and their contributions to the personal, organisational and occupational changes that evidence learning to be viewed as negotiations enacted and managed, within contexts that are in turn sets of premediate and concurrent negotiations that frame the transformations on and from which on-going negotiations of learning and practice ensue. The book does not seek to supplant understandings of the rich and valuable concept of negotiation. Rather, it seeks to develop and promote a more explicit use of the concept as a socio-personal learning concept at the same time as it opens alternative perspectives on its deployment as a metaphor for individuals learning in work.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب مفهوم مذاکره را بهعنوان وسیلهای برای توصیف و توضیح افرادی که در کار یاد میگیرند را بررسی و پیشرفت میکند. استفاده از این مفهوم در تحقیقات یادگیری کار معاصر، جایی که مفهوم مذاکره اغلب به عنوان مترادف بدیهی برای تعامل، مشارکت و همکاری به کار گرفته می شود و از این رو، برای توضیح بدون مشکل یادگیری کارگران استفاده می شود، به چالش می کشد. به عنوان مشارکت در فعالیت اجتماعی. این کتاب از طریق تمرکز بر روی تمرین شخصی کارگران و بر اساس تحقیقات تجربی طولی گسترده، چارچوب مفهومی، سه بعد مذاکره را پیش میبرد تا درک دقیقتری از مفهوم مذاکره ارائه دهد. این چارچوب، شیوههای کاری شخصی کارگران و مشارکتشان را در تغییرات شخصی، سازمانی و شغلی که نشان میدهد یادگیری بهعنوان مذاکرات اجرایی و مدیریتشده در نظر گرفته میشود را قادر میسازد، در چارچوبهایی که به نوبه خود مجموعهای از مذاکرات مقدماتی و همزمان هستند که تحولات را چارچوببندی میکنند. مذاکرات مداوم یادگیری و تمرین ادامه دارد. این کتاب به دنبال جایگزینی درک مفهوم غنی و ارزشمند مذاکره نیست. در عوض، به دنبال توسعه و ترویج استفاده صریح تر از این مفهوم به عنوان یک مفهوم یادگیری اجتماعی-شخصی در همان زمان است که دیدگاه های جایگزین را در مورد استقرار آن به عنوان استعاره ای برای افراد یادگیرنده در کار باز می کند.
tag : دانلود کتاب یادگیری در کار , Download یادگیری در کار , دانلود یادگیری در کار , Download Learning in Work Book , یادگیری در کار دانلود , buy یادگیری در کار , خرید کتاب یادگیری در کار , دانلود کتاب Learning in Work , کتاب Learning in Work , دانلود Learning in Work , خرید Learning in Work , خرید کتاب Learning in Work ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.