توضیحات
This book synthesizes the most current evidence-based research and practices on prevention, assessment, intervention, and treatment of pediatric intellectual developmental disabilities. It provides a broad empirical framework for innovative practices and discusses their possible impact on childrens future development, ability to learn, social skills, and quality of life. The book highlights important findings in cognitive and behavioral development for children with such disorders as 22q13 Deletion syndrome (i.e., Phelan McDermid syndrome), Prader-Willi syndrome, Williams syndrome, and sex chromosome disorders (e.g., Klinefelter syndrome) children often considered untestable, unteachable, and unknowable. In addition, the book includes case studies that emphasize a team approach with physicians, families, school psychologists, and teachers for providing quality research-based psychological, educational, and mental health services.
Topics featured in this book include:
- Up-to-date findings on the causes and symptoms of intellectual disability disorders.
- Common medical treatments for children with intellectual disabilities.
- Therapeutic interventions for children with intellectual disabilities.
- Psychoeducational assessment practices for children requiring special education assistance.
- Future directions to support people with intellectual disabilities.
Pediatric Intellectual Disabilities at School is a must-have resource for researchers, graduate students, and other professionals in child and school psychology, psychiatry, social work, special and general education, public health, and counseling.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب جدیدترین تحقیقات و شیوههای مبتنی بر شواهد را در زمینه پیشگیری، ارزیابی، مداخله و درمان ناتوانیهای رشدی ذهنی کودکان ترکیب میکند. این یک چارچوب تجربی گسترده برای شیوههای نوآورانه ارائه میکند و تأثیر احتمالی آنها بر رشد آینده کودکان، توانایی یادگیری، مهارتهای اجتماعی و کیفیت زندگی را مورد بحث قرار میدهد. این کتاب یافتههای مهمی را در رشد شناختی و رفتاری برای کودکان مبتلا به اختلالاتی مانند سندرم حذف 22q13 (یعنی سندرم فیلان مکدرمید)، سندرم پرادر-ویلی، سندرم ویلیامز و اختلالات کروموزوم جنسی (مثلاً سندرم کلاین فلتر) برجسته میکند. غیر قابل آموزش و ناشناخته علاوه بر این، این کتاب شامل مطالعات موردی است که بر رویکرد تیمی با پزشکان، خانوادهها، روانشناسان مدرسه و معلمان برای ارائه خدمات با کیفیت روانشناختی، آموزشی و سلامت روانی مبتنی بر تحقیق تأکید دارد.
موضوعات ارائه شده در این کتاب ارائه شده است. عبارتند از:
- یافتههای بهروز در مورد علل و علائم اختلالات ناتوانی ذهنی.
- درمانهای پزشکی رایج برای کودکان با ناتوانی های ذهنی.
- مداخلات درمانی برای کودکان دارای ناتوانی ذهنی.
- روش های ارزیابی روانی آموزشی برای کودکانی که نیاز به کمک آموزشی ویژه دارند.
<. li>جهت های آینده برای حمایت از افراد دارای ناتوانی ذهنی.
ناتوانی ذهنی کودکان در مدرسه یک منبع ضروری برای محققان، دانشجویان تحصیلات تکمیلی است. و سایر متخصصان روانشناسی کودک و مدرسه، روانپزشکی، مددکاری اجتماعی، آموزش عمومی و خاص، بهداشت عمومی و مشاوره.
tag : دانلود کتاب ناتوانی های ذهنی کودکان در مدرسه: ترجمه تحقیق به عمل , Download ناتوانی های ذهنی کودکان در مدرسه: ترجمه تحقیق به عمل , دانلود ناتوانی های ذهنی کودکان در مدرسه: ترجمه تحقیق به عمل , Download Pediatric Intellectual Disabilities at School: Translating Research into Practice Book , ناتوانی های ذهنی کودکان در مدرسه: ترجمه تحقیق به عمل دانلود , buy ناتوانی های ذهنی کودکان در مدرسه: ترجمه تحقیق به عمل , خرید کتاب ناتوانی های ذهنی کودکان در مدرسه: ترجمه تحقیق به عمل , دانلود کتاب Pediatric Intellectual Disabilities at School: Translating Research into Practice , کتاب Pediatric Intellectual Disabilities at School: Translating Research into Practice , دانلود Pediatric Intellectual Disabilities at School: Translating Research into Practice , خرید Pediatric Intellectual Disabilities at School: Translating Research into Practice , خرید کتاب Pediatric Intellectual Disabilities at School: Translating Research into Practice ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.