توضیحات
Reflection in writing studies is now entering a third generation. Dating from the 1970s, the first generation of reflection focused on identifying and describing internal cognitive processes assumed to be part of composing. The second generation, operating in both classroom and assessment scenes in the 1990s, developed mechanisms for externalizing reflection, making it visible and thus explicitly available to help writers. Now, a third generation of work in reflection is emerging. As mapped by the contributors to A Rhetoric of Reflection, this iteration of research and practice is taking up new questions in new sites of activity and with new theories. It comprises attention to transfer of writing knowledge and practice, teaching and assessment, portfolios, linguistic and cultural difference, and various media, including print and digital. It conceptualizes conversation as a primary reflective medium, both inside and outside the classroom and for individuals and collectives, and articulates the role that different genres play in hosting reflection. Perhaps most important in the work of this third generation is the identification and increasing appreciation of the epistemic value of reflection, of its ability to help make new meanings, and of its rhetorical powerfor both scholars and students. Contributors: Anne Beaufort, Kara Taczak, Liane Robertson, Michael Neal, Heather Ostman, Cathy Leaker, Bruce Horner, Asao B. Inoue, Tyler Richmond, J. Elizabeth Clark, Naomi Silver, Christina Russell McDonald, Pamela Flash, Kevin Roozen, Jeff Sommers, Doug Hesse.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
انعکاس در مطالعات نوشتاری اکنون وارد نسل سوم شده است. اولین نسل تأمل که از دهه 1970 شروع شد، بر شناسایی و توصیف فرآیندهای شناختی درونی متمرکز بود که فرض میشد بخشی از آهنگسازی است. نسل دوم که در دهه 1990 هم در صحنههای کلاس درس و هم در صحنههای ارزیابی فعالیت میکردند، مکانیسمهایی را برای بیرونیسازی بازتاب ایجاد کردند و آن را قابل مشاهده کردند و بنابراین به صراحت برای کمک به نویسندگان در دسترس بودند. اکنون، نسل سوم کار در بازتاب در حال ظهور است. همانطور که توسط مشارکتکنندگان در کتاب A Rhetoric of Reflection ترسیم شده است، این تکرار تحقیق و تمرین سؤالات جدیدی را در سایتهای جدید فعالیت و با نظریههای جدید مطرح میکند. این شامل توجه به انتقال دانش و عمل نوشتاری، آموزش و ارزیابی، نمونه کارها، تفاوت زبانی و فرهنگی و رسانه های مختلف از جمله چاپی و دیجیتال است. این مکالمه را به عنوان یک رسانه بازتابی اولیه، هم در داخل و هم در خارج از کلاس و برای افراد و گروه ها مفهوم سازی می کند، و نقشی را که ژانرهای مختلف در میزبانی بازتاب دارند، بیان می کند. شاید مهمترین چیز در کار این نسل سوم، شناسایی و درک فزاینده ارزش معرفتی تأمل، توانایی آن در کمک به ساختن معانی جدید، و قدرت بلاغی آن برای دانشمندان و دانشجویان باشد. مشارکت کنندگان: آن بوفورت، کارا تاکزاک، لیان رابرتسون، مایکل نیل، هدر اوستمن، کتی لیکر، بروس هورنر، آسائو بی اینو، تایلر ریچموند، جی. الیزابت کلارک، نائومی سیلور، کریستینا راسل مک دونالد، پاملا فلش، کوین روزن، کوین روزن سامرز، داگ هسه.
tag : دانلود کتاب بلاغت انعکاس , Download بلاغت انعکاس , دانلود بلاغت انعکاس , Download A Rhetoric of Reflection Book , بلاغت انعکاس دانلود , buy بلاغت انعکاس , خرید کتاب بلاغت انعکاس , دانلود کتاب A Rhetoric of Reflection , کتاب A Rhetoric of Reflection , دانلود A Rhetoric of Reflection , خرید A Rhetoric of Reflection , خرید کتاب A Rhetoric of Reflection ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.