توضیحات
On May 4, 1919, thousands of students protested the Versailles treaty in Beijing. Seventy years later, another generation demonstrated in Tiananmen Square. Climbing the Monument of the People’s Heroes, these protestors stood against a relief of their predecessors, merging with their own mythology while consciously deploying their activism. Through an investigation of twentieth-century Chinese student protest, Fabio Lanza considers the marriage of the cultural and the political, the intellectual and the quotidian, that occurred during the May Fourth movement, along with its rearticulation in subsequent protest. He ultimately explores the political category of the ‘student’ and its making in the twentieth century.
Lanza returns to the May Fourth period (1917-1923) and the rise of student activism in and around Beijing University. He revisits reform in pedagogical and learning routines, changes in daily campus life, the fluid relationship between the city and its residents, and the actions of allegedly cultural student organizations. Through a careful analysis of everyday life and urban space, Lanza radically reconceptualizes the emergence of political subjectivities (categories such as ‘worker,’ ‘activist,’ and ‘student’) and how they anchor and inform political action. He accounts for the elements that drew students to Tiananmen and the formation of the student as an enduring political category. His research underscores how, during a time of crisis, the lived realities of university and student became unsettled in Beijing, and how political militancy in China arose only when the boundaries of identification were challenged.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
در 4 مه 1919 هزاران دانشجو به معاهده ورسای در پکن اعتراض کردند. هفتاد سال بعد، نسل دیگری در میدان تیان آن من تظاهرات کردند. این معترضان با بالا رفتن از بنای یادبود قهرمانان خلق، در برابر تسکین پیشینیان خود ایستادند و با اساطیر خود ادغام شدند و در عین حال آگاهانه فعالیت خود را به کار گرفتند. فابیو لانزا با بررسی اعتراضات دانشجویی چینی در قرن بیستم، ازدواج فرهنگی و سیاسی، روشنفکری و معمولی را که در جریان جنبش چهارم ماه مه رخ داد، همراه با بیان مجدد آن در اعتراضات بعدی مورد توجه قرار میدهد. او در نهایت مقوله سیاسی «دانشجو» و ساخت آن در قرن بیستم را بررسی می کند.
لانزا به دوره چهارم مه (1917-1923) و افزایش فعالیت های دانشجویی در دانشگاه پکن و اطراف آن بازمی گردد. . او اصلاحات در روالهای آموزشی و آموزشی، تغییرات در زندگی روزمره دانشگاه، رابطه سیال بین شهر و ساکنان آن، و اقدامات سازمانهای دانشجویی فرهنگی که گفته میشود را مورد بازبینی قرار میدهد. لانزا از طریق تحلیل دقیق زندگی روزمره و فضای شهری، ظهور سوبژکتیویتههای سیاسی (مقولههایی مانند «کارگر»، «فعال» و «دانشجو») و نحوه لنگر انداختن و اطلاعرسانی آنها به کنش سیاسی را بهطور رادیکال بازسازی میکند. او عناصری را که دانشجویان را به تیانآنمن کشاند و شکلگیری دانشآموزان را بهعنوان یک مقوله سیاسی ماندگار به حساب میآورد. تحقیقات او نشان میدهد که چگونه، در زمان بحران، واقعیتهای زندگی دانشگاه و دانشجو در پکن ناآرام شد و چگونه ستیزهجویی سیاسی در چین تنها زمانی پدید آمد که مرزهای شناسایی به چالش کشیده شد.
tag : دانلود کتاب پشت دروازه: اختراع دانش آموزان در پکن , Download پشت دروازه: اختراع دانش آموزان در پکن , دانلود پشت دروازه: اختراع دانش آموزان در پکن , Download Behind the Gate: Inventing Students in Beijing Book , پشت دروازه: اختراع دانش آموزان در پکن دانلود , buy پشت دروازه: اختراع دانش آموزان در پکن , خرید کتاب پشت دروازه: اختراع دانش آموزان در پکن , دانلود کتاب Behind the Gate: Inventing Students in Beijing , کتاب Behind the Gate: Inventing Students in Beijing , دانلود Behind the Gate: Inventing Students in Beijing , خرید Behind the Gate: Inventing Students in Beijing , خرید کتاب Behind the Gate: Inventing Students in Beijing ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.