دانلود کتاب Explain Me This: Creativity, Competition, and the Partial Productivity of Constructions – این را برای من توضیح دهید: خلاقیت، رقابت، و بهره وری جزئی ساخت و سازها

توضیحات

Why our use of language is highly creative yet also constrained

We use words and phrases creatively to express ourselves in ever-changing contexts, readily extending language constructions in new ways. Yet native speakers also implicitly know when a creative and easily interpretable formulationsuch as Explain me this or She considered to godoesnt sound quite right. In this incisive book, Adele Goldberg explores how these creative but constrained language skills emerge from a combination of general cognitive mechanisms and experience.

Shedding critical light on an enduring linguistic paradox, Goldberg demonstrates how words and abstract constructions are generalized and constrained in the same ways. When learning language, we record partially abstracted tokens of language within the high-dimensional conceptual space that is used when we speak or listen. Our implicit knowledge of language includes dimensions related to form, function, and social context. At the same time, abstract memory traces of linguistic usage-events cluster together on a subset of dimensions, with overlapping aspects strengthened via repetition. In this way, dynamic categories that correspond to words and abstract constructions emerge from partially overlapping memory traces, and as a result, distinct words and constructions compete with one another each time we select them to express our intended messages.

While much of the research on this puzzle has favored semantic or functional explanations over statistical ones, Goldbergs approach stresses that both the functional and statistical aspects of constructions emerge from the same learning mechanisms.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

چرا استفاده ما از زبان بسیار خلاقانه و در عین حال محدود است

ما از کلمات و عبارات خلاقانه برای بیان خود در زمینه‌های دائما در حال تغییر استفاده می‌کنیم و به آسانی ساختارهای زبان را به روش‌های جدید گسترش می‌دهیم. . با این حال، گویشوران بومی نیز به طور ضمنی می‌دانند که چه زمانی یک فرمول‌بندی خلاقانه و قابل تفسیر، مانند «توضیح من این» یا «او» را کاملاً درست نمی‌داند. در این کتاب پرمحتوا، آدل گلدبرگ به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه این مهارت‌های زبانی خلاق اما محدود از ترکیبی از مکانیسم‌های شناختی عمومی و تجربه پدیدار می‌شوند.

گلدبرگ با پرتویی انتقادی بر یک پارادوکس زبانی پایدار، نشان می‌دهد که چگونه کلمات و ساختارهای انتزاعی به روش‌های مشابهی تعمیم و محدود می‌شوند. هنگام یادگیری زبان، نشانه‌های انتزاعی جزئی از زبان را در فضای مفهومی با ابعاد بالا که هنگام صحبت یا گوش دادن استفاده می‌شود، ضبط می‌کنیم. دانش ضمنی ما از زبان شامل ابعاد مربوط به شکل، عملکرد و زمینه اجتماعی است. در همان زمان، رگه‌های حافظه انتزاعی رویدادهای کاربرد زبانی با هم در زیر مجموعه‌ای از ابعاد جمع می‌شوند و جنبه‌های همپوشانی از طریق تکرار تقویت می‌شوند. به این ترتیب، مقوله‌های پویا که با کلمات و ساختارهای انتزاعی مطابقت دارند، از ردپای حافظه‌ای که تا حدی همپوشانی دارند بیرون می‌آیند، و در نتیجه، کلمات و ساختارهای متمایز هر بار که برای بیان پیام‌های مورد نظر خود انتخاب می‌کنیم، با یکدیگر رقابت می‌کنند.