توضیحات
Working with Young Children in Museums makes a major contribution to the small body of extant research on young children in museums, galleries and heritage sites. Bridging theory and practice, the book introduces theoretical concepts in a clear and concise manner, whilst also providing inspirational insights into everyday programming in museums. Structured around three key themes, this volume seeks to diverge from the dominant socio-cultural learning models that are generally employed in the museum learning literature. It introduces a body of theories that have variously been called new materialist, spatial, posthuman and Deleuzian; theories which enable a focus on the body, movement and place and which have not yet been widely shared or developed with the museum sector or explicitly connected to practice. This book outlines these theories in an accessible way, explaining their usefulness for conceptualising young children in museums and connecting them to practical examples of programming in a range of locations via a series of contributed case studies. Connecting theory to practice for readers in a way that emphasises possibility, Working with Young Children in Museums should be essential reading for museum practitioners working in a range of institutions around the world. It should be of equal interest to researchers and students engaged in the study of museum learning, early childhood education and childrens experiences in museums.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
کار با کودکان خردسال در موزه ها سهم عمده ای در حجم کوچکی از تحقیقات موجود در مورد کودکان خردسال در موزه ها، گالری ها و سایت های میراث دارد. این کتاب با پل زدن تئوری و عمل، مفاهیم نظری را به شیوهای واضح و مختصر معرفی میکند، در حالی که بینشهای الهامبخشی را در مورد برنامهریزی روزمره در موزهها ارائه میدهد. این جلد که حول سه موضوع کلیدی ساختار یافته است، به دنبال انحراف از مدلهای غالب یادگیری اجتماعی-فرهنگی است که عموماً در ادبیات یادگیری موزه به کار میرود. مجموعهای از نظریهها را معرفی میکند که به گونههای مختلف ماتریالیستی جدید، فضایی، پساانسانی و دلوزی نامیده میشوند. تئوری هایی که امکان تمرکز بر بدن، حرکت و مکان را فراهم می کنند و هنوز به طور گسترده با بخش موزه به اشتراک گذاشته نشده یا توسعه نیافته اند یا به طور صریح با عمل مرتبط نیستند. این کتاب این نظریهها را به روشی قابل دسترس تشریح میکند و سودمندی آنها را برای مفهومسازی کودکان خردسال در موزهها توضیح میدهد و آنها را از طریق یک سری مطالعات موردی به نمونههای عملی برنامهنویسی در مکانهای مختلف متصل میکند. اتصال نظریه به عمل برای خوانندگان به گونهای که بر امکان تأکید میکند، کار با کودکان خردسال در موزهها باید خواندنی ضروری برای پزشکان موزهای باشد که در مجموعهای از مؤسسات در سراسر جهان کار میکنند. این باید برای محققان و دانشآموزانی که درگیر مطالعه موزهها، آموزش در دوران کودکی و تجربیات کودکان در موزهها هستند، یکسان باشد.
tag : دانلود کتاب کار با کودکان خردسال در موزه ها: تئوری و عمل بافندگی , Download کار با کودکان خردسال در موزه ها: تئوری و عمل بافندگی , دانلود کار با کودکان خردسال در موزه ها: تئوری و عمل بافندگی , Download Working with Young Children in Museums: Weaving Theory and Practice Book , کار با کودکان خردسال در موزه ها: تئوری و عمل بافندگی دانلود , buy کار با کودکان خردسال در موزه ها: تئوری و عمل بافندگی , خرید کتاب کار با کودکان خردسال در موزه ها: تئوری و عمل بافندگی , دانلود کتاب Working with Young Children in Museums: Weaving Theory and Practice , کتاب Working with Young Children in Museums: Weaving Theory and Practice , دانلود Working with Young Children in Museums: Weaving Theory and Practice , خرید Working with Young Children in Museums: Weaving Theory and Practice , خرید کتاب Working with Young Children in Museums: Weaving Theory and Practice ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.