توضیحات
Sociologist Jeffrey Guhin spent a year and a half embedded in four high schools in the New York City area — two of them Sunni Muslim and two Evangelical Christian. At first pass, these communities do not seem to have much in common. But under closer inspection Guhin finds several common threads: each school community holds to a conservative approach to gender and sexuality, a hostility towards the theory of evolution, and a deep suspicion of secularism. All possess a double-sided image of America, on the one hand as a place where their children can excel and prosper, and on the other hand as a land of temptations that could lead their children astray. He shows how these school communities use boundaries of politics, gender, and sexuality to distinguish themselves from the secular world, both in school and online. Guhin develops his study of boundaries in the book’s first half to show how the school communities teach their children who they are not; the book’s second half shows how the communities use ‘external authorities’ to teach their children who they are. These ‘external authorities’ — such as Science, Scripture, and Prayer — are experienced by community members as real powers with the ability to issue commands and coerce action. By offloading agency to these external authorities, leaders in these schools are able to maintain a commitment to religious freedom while simultaneously reproducing their moral commitments in their students. Drawing on extensive classroom observation, community participation, and 143 formal interviews with students, teachers, and staff, this book makes an original contribution to sociology, religious studies, and education.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
جفری گوهین، جامعه شناس، یک سال و نیم را در چهار دبیرستان در منطقه نیویورک گذراند که دو نفر از آنها مسلمان سنی و دو نفر مسیحی انجیلی بودند. در گام اول، به نظر نمی رسد که این جوامع اشتراک زیادی داشته باشند. اما گوهین با بررسی دقیقتر چندین موضوع مشترک پیدا میکند: هر جامعه مدرسهای رویکردی محافظهکارانه به جنسیت و تمایلات جنسی، خصومت نسبت به نظریه تکامل، و سوء ظن عمیق به سکولاریسم دارد. همگی تصویری دوطرفه از آمریکا دارند، از یک سو به عنوان مکانی که فرزندانشان می توانند در آن سرآمد و شکوفا شوند، و از سوی دیگر به عنوان سرزمین وسوسه هایی که می تواند فرزندانشان را به بیراهه بکشاند. او نشان می دهد که چگونه این جوامع مدرسه ای از مرزهای سیاست، جنسیت، و جنسیت برای متمایز کردن خود از دنیای سکولار، چه در مدرسه و چه در فضای مجازی، استفاده می کنند. گوهین مطالعه خود را در مورد مرزها در نیمه اول کتاب توسعه می دهد تا نشان دهد که چگونه جوامع مدرسه به فرزندان خود می آموزند که آنها نیستند. نیمه دوم کتاب نشان می دهد که چگونه جوامع از “مقامات خارجی” برای آموزش به فرزندان خود استفاده می کنند. این “مقامات بیرونی” – مانند علم، کتاب مقدس و دعا – توسط اعضای جامعه به عنوان قدرت های واقعی با توانایی صدور دستورات و اعمال اجباری تجربه می شوند. رهبران این مدارس با انتقال نمایندگی به این مقامات خارجی، می توانند تعهد خود را به آزادی مذهبی حفظ کنند و همزمان تعهدات اخلاقی خود را در دانش آموزان خود بازتولید کنند. این کتاب با تکیه بر مشاهده گسترده کلاس درس، مشارکت جامعه و 143 مصاحبه رسمی با دانش آموزان، معلمان و کارکنان، کمکی بدیع به جامعه شناسی، مطالعات دینی و آموزش می کند.
tag : دانلود کتاب کارگزاران خدا: حدود و اقتدار در مدارس مسلمانان و مسیحیان , Download کارگزاران خدا: حدود و اقتدار در مدارس مسلمانان و مسیحیان , دانلود کارگزاران خدا: حدود و اقتدار در مدارس مسلمانان و مسیحیان , Download Agents of God: Boundaries and Authority in Muslim and Christian Schools Book , کارگزاران خدا: حدود و اقتدار در مدارس مسلمانان و مسیحیان دانلود , buy کارگزاران خدا: حدود و اقتدار در مدارس مسلمانان و مسیحیان , خرید کتاب کارگزاران خدا: حدود و اقتدار در مدارس مسلمانان و مسیحیان , دانلود کتاب Agents of God: Boundaries and Authority in Muslim and Christian Schools , کتاب Agents of God: Boundaries and Authority in Muslim and Christian Schools , دانلود Agents of God: Boundaries and Authority in Muslim and Christian Schools , خرید Agents of God: Boundaries and Authority in Muslim and Christian Schools , خرید کتاب Agents of God: Boundaries and Authority in Muslim and Christian Schools ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.