دانلود کتاب All Things Being Equal: Why Math Is the Key to a Better World – همه چیز برابر است: چرا ریاضی کلید جهانی بهتر است؟

توضیحات

NATIONAL BESTSELLER

From the award-winning founder of JUMP Math, All Things Being Equal is a proven guide to succeeding in math, and a passionate argument for why this success can and must be available to the majority instead of the privileged few.
For two decades, John Mighton has developed strategies for fostering intellectual potential in all children through learning math. Math, Mighton says, provides us with mental tools of incredible power. When we learn math we learn to see patterns, to think logically and systematically, to draw analogies, to perceive risk, to understand cause and effectamong many other critical skills. Yet we tolerate and in fact expect a vast performance gap in math among students, and live in a world where many adults aren’t equipped with these crucial tools. This learning gap is unnecessary, dangerous and tragic, he cautions, and it has led us to a problem of intellectual poverty which is apparent everywherein fake news, political turmoil, floundering economies, even in erroneous medical diagnoses.
     In All Things Being Equal, Mighton argues that math study is an ideal starting point to break down social inequality and empower individuals to build a smarter, kinder, more equitable world. Bringing together the latest cognitive research and incremental learning strategies, Mighton goes deep into the classroom and beyond to offer a hopefuland urgentvision for a numerate society.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

پرفروش‌ترین فیلم ملی

از بنیانگذار برنده جایزه JUMP Math، همه چیزها برابر هستند< /i> یک راهنمای اثبات شده برای موفقیت در ریاضیات، و یک استدلال پرشور برای این است که چرا این موفقیت می تواند و باید در دسترس اکثریت به جای افراد معدود ممتاز باشد.
برای دو دهه، جان مایتون استراتژی هایی را برای پرورش پتانسیل های فکری در همه کودکان از طریق یادگیری ریاضی ایجاد کرده است. مایتون می گوید ریاضی ابزارهای ذهنی با قدرت باورنکردنی در اختیار ما می گذارد. وقتی ریاضی یاد می گیریم، یاد می گیریم الگوها را ببینیم، منطقی و سیستماتیک فکر کنیم، تشبیه کنیم، ریسک را درک کنیم، علت و معلول را در میان بسیاری از مهارت های حیاتی دیگر درک کنیم. با این حال، ما شکاف عملکردی گسترده در ریاضیات را در بین دانش‌آموزان تحمل می‌کنیم و در واقع انتظار داریم، و در دنیایی زندگی می‌کنیم که بسیاری از بزرگسالان به این ابزارهای حیاتی مجهز نیستند. او هشدار می‌دهد که این شکاف یادگیری غیرضروری، خطرناک و غم‌انگیز است و ما را به مشکل فقر فکری سوق داده است که همه جا در اخبار جعلی، آشفتگی‌های سیاسی، اقتصادهای در حال فروپاشی، حتی در تشخیص‌های پزشکی نادرست آشکار است.
     در همه چیزها برابر هستند، مایتون استدلال می کند که مطالعه ریاضی نقطه شروع ایده آلی برای از بین بردن نابرابری اجتماعی و توانمندسازی افراد برای ساختن جهانی هوشمندتر، مهربان تر و عادلانه تر است. مایتون با گرد هم آوردن آخرین تحقیقات شناختی و استراتژی‌های یادگیری افزایشی، به اعماق کلاس درس و فراتر از آن می‌رود تا چشم‌اندازی امیدوارکننده و اضطراری برای جامعه‌ای شمرده ارائه دهد.