توضیحات
Guided Reading is the classroom Reading Recovery with supplements. In the classroom every child is involved in focussed reading instruction, small groups necessitate exceptional organization, all this without the year-long training that Reading Recovery participants have. Over the years teachers have been directed towards Guided Reading without knowledge of how to organize the class while working with small groups and further, without the knowledge of what is involved in overt reading instruction.This book will change that and give teachers the resources to organize and put in place worthwhile and relevant activities for children to independently engage in. In this book, significant suggestions are forwarded to make Guided Reading easier to implement and more effective.This book challenges held views about Guided Reading – misconceptions and misapplications of Guided Reading will be highlighted and in place will be effective pedagogy to help children move towards being truly confident, thinking readers.
The teaching practices emphasized are:
The Author: Long term experiences, including implementation (a Reading Recovery teacher for 9 years and a Guided Reading practitioner in her own classroom), observations (a consultant working with teachers in South Australia, Britain and U.S.A.) and extensive study, has given Liz Simon a comprehensive view of effective Guided Reading practices. Pedagogy, ‘the how to put in practice’, is Liz’s great interest and this is seen in other books published by this author: Thinkers and Performers: Bringing Critical Thinking Alive (Hawker Brownlow Education), Strategic Spelling: Every Writer’s Tool and Write as an Expert: Explicit Teaching of Genres (Heinemann 2004, 2005), Literacy Activities for Small Groups (Eleanor Curtain Publishing).
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
خواندن هدایتشده، بازیابی خواندن در کلاس با مکملها است. در کلاس درس، هر کودکی درگیر آموزش متمرکز خواندن است، گروه های کوچک نیاز به سازماندهی استثنایی دارند، همه اینها بدون آموزش های یک ساله که شرکت کنندگان در Reading Recovery دارند. در طول سالها، معلمان بدون آگاهی از نحوه سازماندهی کلاس در حین کار با گروههای کوچک و بیشتر، بدون اطلاع از آنچه در آموزش آشکار خواندن دخیل است، به سمت خواندن هدایتشده هدایت شدهاند. این کتاب آن را تغییر میدهد و به معلمان منابعی برای سازماندهی میدهد. و فعالیتهای ارزشمند و مرتبط را برای کودکان انجام دهید تا بهطور مستقل در آن شرکت کنند. در این کتاب، پیشنهادهای مهمی برای اجرای آسانتر و مؤثرتر خواندن هدایتشده ارائه شده است. برجسته شده و در جای خود آموزش مؤثری برای کمک به کودکان برای حرکت به سمت خوانندگانی با اعتماد به نفس واقعی و متفکر خواهد بود.
روش های آموزشی مورد تاکید عبارتند از:
نویسنده: تجارب طولانی مدت، از جمله اجرا (معلم بازیابی خواندن به مدت 9 سال و یک تمرین کننده خواندن هدایت شده در کلاس درس خود)، مشاهدات (یک مشاور که با معلمان کار می کند در استرالیای جنوبی، بریتانیا و ایالات متحده آمریکا) و مطالعه گسترده، به لیز سایمون دیدگاه جامعی از شیوه های کتابخوانی هدایت شده موثر داده است. پداگوژی، «چگونگی عملی کردن»، مورد علاقه لیز است و این موضوع در کتابهای دیگر منتشر شده توسط این نویسنده دیده میشود: متفکران و اجراکنندگان: زنده ک
tag : دانلود کتاب کتابخوانی واقعاً هدایت شده , Download کتابخوانی واقعاً هدایت شده , دانلود کتابخوانی واقعاً هدایت شده , Download Truly Guided Reading Book , کتابخوانی واقعاً هدایت شده دانلود , buy کتابخوانی واقعاً هدایت شده , خرید کتاب کتابخوانی واقعاً هدایت شده , دانلود کتاب Truly Guided Reading , کتاب Truly Guided Reading , دانلود Truly Guided Reading , خرید Truly Guided Reading , خرید کتاب Truly Guided Reading ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.