توضیحات
I congratulate the authors on what I believe will be a very interesting and useful book. The language is accessible and the structure of the argument is coherent and consistent … This is a very interesting and significant contribution to the field of higher education in general and scholarship in evaluative practices in particular. Judyth Sachs, Deputy Vice Chancellor and Provost at Macquarie University, Sydney, Australia. ‘With an increasing and, arguably, troubling confidence in the use of international league tables, student surveys and research ratings to evidence the value of higher education, such scrutiny of higher education evaluation practices has never been more timely … I believe the book may contribute most … in empowering evaluators themselves to ensure that the outcomes of evaluation can be used to inform strategic priorities and decisionmaking in more meaningful ways.’ Higher Education Review, Vol 44, No 1, October 2011. A considerable amount of time and effort is invested in attempts to control, change and improve the higher education sector. These attempts involve evaluative practice, but we have not yet conceptualised the evaluations that take place so therefore the opportunity to understand the value and nature of different types of intervention is frequently missed. This book seeks to dismantle traditional boundaries in approaches to evaluation, assessing how value and worth is attributed to activities in higher education. It looks at evaluative practice in Higher Education rather than the evaluation of Higher Education. Reconceptualising Evaluation in Higher Education aims to aid understanding, drawing on a set of evaluative practices from the UK and internationally. The book will be of value and relevance to higher education providers and policy makers within higher education. Contributors Veronica Bamber, Margo Blythman, Val Chapman, Bernadette Charlier, Rob Cuthbert, Harry Hubball, Kerri-Lee Krause, Neil Lent, Alan McCluskey, Ian McNay, Joan Machell, John M. Owen, Marion L. Pearson, Michael Prosser, Christoph Rosenbusch, Murray Saunders, Uwe Schmidt, Alison Shreeve, Paul Trowler, Massimiliano Vaira, Christine Winberg.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
من به نویسندگان تبریک می گویم که معتقدم کتاب بسیار جالب و مفیدی خواهد بود. زبان در دسترس است و ساختار استدلال منسجم و منسجم است… این کمک بسیار جالب و قابل توجهی به حوزه آموزش عالی به طور کلی و دانش پژوهی در شیوه های ارزشیابی به طور خاص است. جودیت ساکس، معاون معاون و استاد دانشگاه مک کواری، سیدنی، استرالیا. با افزایش اعتماد به نفس و احتمالاً نگرانکننده در استفاده از جدولهای لیگ بینالمللی، نظرسنجیهای دانشجویان و رتبهبندیهای تحقیقاتی برای اثبات ارزش آموزش عالی، چنین بررسی دقیقی از شیوههای ارزیابی آموزش عالی هرگز به موقع نبوده است… من معتقدم کتاب ممکن است بیشترین سهم را در توانمندسازی خود ارزیابان داشته باشد تا اطمینان حاصل شود که نتایج ارزیابی می تواند برای اطلاع رسانی اولویت های استراتژیک و تصمیم گیری به روش های معنادارتر مورد استفاده قرار گیرد. بررسی آموزش عالی، جلد 44، شماره 1، اکتبر 2011. مقدار قابل توجهی از زمان و تلاش برای کنترل، تغییر و بهبود بخش آموزش عالی سرمایه گذاری شده است. این تلاشها شامل تمرین ارزیابی است، اما ما هنوز ارزیابیهایی را که انجام میشوند مفهومسازی نکردهایم، بنابراین فرصت درک ارزش و ماهیت انواع مختلف مداخله اغلب از دست میرود. این کتاب به دنبال برچیدن مرزهای سنتی در رویکردهای ارزشیابی، ارزیابی چگونگی نسبت دادن ارزش و ارزش به فعالیتهای آموزش عالی است. به جای ارزیابی آموزش عالی به عملکرد ارزشیابی در آموزش عالی می پردازد. هدف از مفهوم سازی مجدد ارزیابی در آموزش عالی، کمک به درک، با تکیه بر مجموعه ای از شیوه های ارزیابی از انگلستان و بین المللی است. این کتاب برای ارائه دهندگان آموزش عالی و سیاست گذاران در آموزش عالی ارزش و مرتبط خواهد بود. مشارکت کنندگان ورونیکا بامبر، مارگو بلیتمن، وال چاپمن، برنادت چارلیه، راب کاتبرت، هری هابل، کری لی کراز، نیل لنت، آلن مک کلاسکی، ایان مکنی، جوآن ماچل، جان ام. اوون، ماریون ال پیرسون، مایکل پروسر، روزنبوش، موری ساندرز، اووه اشمیت، آلیسون شریو، پل ترولر، ماسیمیلیانو وایرا، کریستین وینبرگ.
tag : دانلود کتاب مفهوم سازی مجدد شیوه های ارزیابی در HE: نوبت تمرین (SAP) , Download مفهوم سازی مجدد شیوه های ارزیابی در HE: نوبت تمرین (SAP) , دانلود مفهوم سازی مجدد شیوه های ارزیابی در HE: نوبت تمرین (SAP) , Download Reconceptualising Evaluative Practices in HE: The Practice Turn (SAP) Book , مفهوم سازی مجدد شیوه های ارزیابی در HE: نوبت تمرین (SAP) دانلود , buy مفهوم سازی مجدد شیوه های ارزیابی در HE: نوبت تمرین (SAP) , خرید کتاب مفهوم سازی مجدد شیوه های ارزیابی در HE: نوبت تمرین (SAP) , دانلود کتاب Reconceptualising Evaluative Practices in HE: The Practice Turn (SAP) , کتاب Reconceptualising Evaluative Practices in HE: The Practice Turn (SAP) , دانلود Reconceptualising Evaluative Practices in HE: The Practice Turn (SAP) , خرید Reconceptualising Evaluative Practices in HE: The Practice Turn (SAP) , خرید کتاب Reconceptualising Evaluative Practices in HE: The Practice Turn (SAP) ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.