توضیحات
Diversity, despite what we say, disturbs us. In the U.S., we debate linguistic rights, the need for an official language, and educational policies for language minority students. On the one hand, we believe in the rights of individuals, including (at least in the academy) the right to ones own language. On the other hand, we sponsor a single common language, monolingual and standard, for full participation and communication in both the academy and in U.S. society.In Diverse by Design, Christopher Schroeder reports on an institutional case study conducted at an officially designated Hispanic-Serving Institution. He gives particular attention to a cohort of Latino students in a special admissions program, to document their experience of a program designed to help students surmount the obstacle that ethnolinguistic diversity is perceived to be. Ultimately, Schroeder argues for reframing multilingualism and multiculturalism, not as obstacles, but as intellectual resources to exploit. While diversity might disturb us, we can overcome its challenges by a more expansive sense of social identity. In an increasingly globalized society, literacy ideologies are ever more critical to educational equity, and to human lives.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
تنوع، علی رغم آنچه می گوییم، ما را آزار می دهد. در ایالات متحده، ما در مورد حقوق زبانی، نیاز به زبان رسمی و سیاست های آموزشی برای دانش آموزان اقلیت زبان بحث می کنیم. از یک سو، ما به حقوق افراد، از جمله (حداقل در آکادمی) حق داشتن زبان خود اعتقاد داریم. از سوی دیگر، ما از یک زبان مشترک واحد، تک زبانه و استاندارد، برای مشارکت و ارتباط کامل در آکادمی و جامعه ایالات متحده حمایت می کنیم. کریستوفر شرودر در کتاب Diverse by Design از یک مطالعه موردی سازمانی گزارش می دهد که در یک موسسه رسمی اسپانیایی- اسپانیایی انجام شده است. موسسه خدمات رسانی او توجه ویژه ای به گروهی از دانشجویان لاتین تبار در یک برنامه پذیرش ویژه می کند تا تجربیات آنها را از برنامه ای که برای کمک به دانش آموزان برای غلبه بر مانعی که تنوع زبانی قومی تصور می شود را مستند کند. در نهایت، شرودر برای چارچوب بندی مجدد چندزبانگی و چندفرهنگی، نه به عنوان موانع، بلکه به عنوان منابع فکری برای بهره برداری، استدلال می کند. در حالی که تنوع ممکن است ما را آزار دهد، میتوانیم با احساس گستردهتر هویت اجتماعی بر چالشهای آن غلبه کنیم. در جامعه ای که به طور فزاینده جهانی شده، ایدئولوژی های سوادآموزی برای برابری آموزشی و زندگی انسان ها حیاتی تر هستند.
tag : دانلود کتاب متنوع بر اساس طرح: آموزش سوادآموزی در مؤسسات چندفرهنگی , Download متنوع بر اساس طرح: آموزش سوادآموزی در مؤسسات چندفرهنگی , دانلود متنوع بر اساس طرح: آموزش سوادآموزی در مؤسسات چندفرهنگی , Download Diverse by Design: Literacy Education in Multicultural Institutions Book , متنوع بر اساس طرح: آموزش سوادآموزی در مؤسسات چندفرهنگی دانلود , buy متنوع بر اساس طرح: آموزش سوادآموزی در مؤسسات چندفرهنگی , خرید کتاب متنوع بر اساس طرح: آموزش سوادآموزی در مؤسسات چندفرهنگی , دانلود کتاب Diverse by Design: Literacy Education in Multicultural Institutions , کتاب Diverse by Design: Literacy Education in Multicultural Institutions , دانلود Diverse by Design: Literacy Education in Multicultural Institutions , خرید Diverse by Design: Literacy Education in Multicultural Institutions , خرید کتاب Diverse by Design: Literacy Education in Multicultural Institutions ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.