توضیحات
The quality of higher education is a hot topic, especially as students around the world are asked to pay more towards their own education, and expect to get what they pay for. In addition, league tables, both national and international, have come to dominate discussion, with several governments, and many institutions, setting themselves the goal of improving their ratings. In this volume Professor Turner examines the assumptions that are being made about what counts as quality, and what the traditional purposes of universities are. But with the growth of mass higher education, and the rise of student centred approaches to learning and teaching, it has become increasingly clear that high quality education is education that meets the needs of the student at that particular moment, and promotes their future development. After examining a range of different approaches to the quality of higher education and its measurement, Professor Turner develops an approach to benchmarking and quality enhancement that is better suited to the ethos of individualised learning, and uses it to critique the philosophies that have dominated debates about quality to date. This book will be of interest to scholars of higher education, but also has something important to add to debates that engage policy makers in higher education. It provides a background to the historical development of universities which might help postgraduate students ad new members of faculty understand the process in which they are engaged.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
کیفیت آموزش عالی یک موضوع داغ است، به خصوص که از دانشجویان در سراسر جهان خواسته می شود برای تحصیل خود هزینه بیشتری بپردازند و انتظار دارند آنچه را که برای آن هزینه می کنند، دریافت کنند. علاوه بر این، جداول لیگ، چه ملی و چه بین المللی، با چندین دولت و بسیاری از مؤسسات، هدف خود را بهبود رتبه بندی خود قرار داده اند. در این جلد، پروفسور ترنر به بررسی مفروضاتی می پردازد که در مورد اینکه چه چیزی به عنوان کیفیت به حساب می آید، و اهداف سنتی دانشگاه ها چیست. اما با رشد آموزش عالی انبوه، و افزایش رویکردهای دانشجو محور به یادگیری و تدریس، به طور فزاینده ای روشن شده است که آموزش با کیفیت بالا، آموزشی است که نیازهای دانشجو را در آن لحظه خاص برآورده می کند و باعث پیشرفت آینده آنها می شود. پروفسور ترنر پس از بررسی طیف وسیعی از رویکردهای مختلف به کیفیت آموزش عالی و اندازه گیری آن، رویکردی را برای معیار و ارتقای کیفیت ایجاد می کند که با اخلاق یادگیری فردی مناسب تر است و از آن برای نقد فلسفه هایی استفاده می کند که بر بحث های مربوط به آن غالب بوده اند. کیفیت تا به امروز این کتاب مورد توجه محققان آموزش عالی خواهد بود، اما همچنین چیزهای مهمی برای افزودن به بحث هایی دارد که سیاست گذاران را در آموزش عالی درگیر می کند. این پیش زمینه ای برای توسعه تاریخی دانشگاه ها فراهم می کند که ممکن است به دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اعضای جدید هیئت علمی کمک کند تا فرآیندی را که در آن درگیر هستند را درک کنند.
tag : دانلود کتاب کیفیت در آموزش عالی , Download کیفیت در آموزش عالی , دانلود کیفیت در آموزش عالی , Download Quality in Higher Education Book , کیفیت در آموزش عالی دانلود , buy کیفیت در آموزش عالی , خرید کتاب کیفیت در آموزش عالی , دانلود کتاب Quality in Higher Education , کتاب Quality in Higher Education , دانلود Quality in Higher Education , خرید Quality in Higher Education , خرید کتاب Quality in Higher Education ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.