توضیحات
This collection of fresh analyses aims to map the links between educational theory and research, and the geographical and physical spaces in which teaching is practiced and discussed. The authors combine historical and philosophical perspectives in examining the differing institutional loci of education research, and also assess the potential and the limitations of each. The contributors trace the effects of space on educational practice in the classroom, in the broader institutions, and in the academic discipline of educationdoing so for a range of international contexts.
The chapters address various topics relating to the physical and geographical environment. How, for example, does geographical space shape researchers mental frameworks? How did the learning environments in which young children are taught today evolve? To what extent did parochialism shape Americas higher education system? How can our understanding of classroom practice be enhanced by concepts of space? The book acknowledges that texts themselves, as well as the research arena, are spaces too, and notes the fascinating debate on the concept of space in the field of mathematics education. Indeed, as more and more students move online, the book analyses the rising importance of virtual spaces such as Web 2.0, which have major educational implications for researchers and students joining the innovative virtual universities of the future.
This publication, as well as the ones that are mentioned in the preliminary pages of this work, were realized by the Research Community (FWO Vlaanderen / Research Foundation Flanders, Belgium) Philosophy and History of the Discipline of Education: Faces and Spaces of Educational Research.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این مجموعه از تجزیه و تحلیل های تازه با هدف نقشه برداری پیوندها بین تئوری آموزشی و تحقیق و فضاهای جغرافیایی و فیزیکی که در آن تدریس انجام می شود و مورد بحث قرار می گیرد. نویسندگان دیدگاه های تاریخی و فلسفی را در بررسی مکان های مختلف نهادی تحقیقات آموزش و پرورش و همچنین ارزیابی پتانسیل و محدودیت های هر یک ترکیب می کنند. مشارکت کنندگان اثرات فضا را بر تمرین آموزشی در کلاس ، در مؤسسات وسیع تر و در رشته دانشگاهی آموزش و پرورش برای طیف وسیعی از زمینه های بین المللی ردیابی می کنند.
فصل ها به موضوعات مختلف مربوط به محیط فیزیکی و جغرافیایی می پردازند. به عنوان مثال ، چگونه فضای جغرافیایی محققان چارچوبهای ذهنی را شکل می دهد؟ چگونه محیط های یادگیری که امروزه کودکان خردسال آموزش داده می شوند ، تکامل یافته اند؟ تا چه اندازه پاروچیالیسم سیستم آموزش عالی آمریکا را شکل داد؟ چگونه می توان درک ما از تمرین کلاس را با مفاهیم فضا تقویت کرد؟ این کتاب اذعان می کند که متون و همچنین عرصه تحقیق نیز فضاهایی هستند و بحث جالب در مورد مفهوم فضا در زمینه آموزش ریاضیات را یادداشت می کند. در واقع ، هرچه دانش آموزان بیشتر و بیشتر به صورت آنلاین حرکت می کنند ، این کتاب به افزایش اهمیت فضاهای مجازی مانند وب 2.0 ، که پیامدهای اصلی آموزشی برای محققان و دانشجویان پیوسته به دانشگاه های مجازی نوآورانه آینده است ، تجزیه و تحلیل می کند.
این انتشار و همچنین مواردی که در صفحات اولیه این کار ذکر شده است ، توسط جامعه تحقیقاتی (FWO Vlaanderen / بنیاد تحقیقاتی فلاندر ، بلژیک) فلسفه و تاریخچه رشته آموزش: چهره ها و فضاهای تحقیقات آموزشی تحقق یافته است.
tag : دانلود کتاب تحقیقات آموزشی: اهمیت و تأثیرات فضاهای نهادی , Download تحقیقات آموزشی: اهمیت و تأثیرات فضاهای نهادی , دانلود تحقیقات آموزشی: اهمیت و تأثیرات فضاهای نهادی , Download Educational Research: The Importance and Effects of Institutional Spaces Book , تحقیقات آموزشی: اهمیت و تأثیرات فضاهای نهادی دانلود , buy تحقیقات آموزشی: اهمیت و تأثیرات فضاهای نهادی , خرید کتاب تحقیقات آموزشی: اهمیت و تأثیرات فضاهای نهادی , دانلود کتاب Educational Research: The Importance and Effects of Institutional Spaces , کتاب Educational Research: The Importance and Effects of Institutional Spaces , دانلود Educational Research: The Importance and Effects of Institutional Spaces , خرید Educational Research: The Importance and Effects of Institutional Spaces , خرید کتاب Educational Research: The Importance and Effects of Institutional Spaces ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.