دانلود کتاب Designing Training and Instructional Programs for Older Adults – طراحی برنامه های آموزشی و آموزشی برای سالمندان

دسته بندی :
اطلاعات کتاب
  • جلد
  • سری Human Factors & Aging
  • ویرایش
  • سال 2012
  • نویسنده (گان) Sara J. Czaja, Joseph Sharit
  • ناشر CRC Press
  • زبان English
  • تعداد صفحات
  • حجم فایل 3.9MB
  • فرمت فایل pdf
  • شابک 1439847878, 9781439847879
قیمت محصول :

۴۵,۰۰۰ تومان

با خرید این محصول، ۲,۲۵۰ تومان به کیف پول شما بازگشت داده می‌شود

روند خرید و دریافت کتاب‌ها بدون هیچ اختلالی انجام می‌شود.
تمامی فایل‌ها بر روی سرورهای داخلی میزبانی می‌شوند تا بتوانید به راحتی و در لحظه آن‌ها را دانلود کنید. در صورت بروز هرگونه مشکل یا نیاز به راهنمایی، لطفاً از طریق « صفحه تماس باما» با تیم پشتیبانی در ارتباط باشید.

تمامی کتاب های موجود در وبسایت سای وان به زبان انگلیسی میباشد

توضیحات

Current and emerging trends in the domains of health management and the work sector, the abundance of new consumer products pervading the marketplace, and the desires of many older adults to undertake new learning experiences means that older adults, like their younger counterparts, will need to continually engage in new learning and training. Thus, understanding the challenges that older people face when confronted with new learning and training programs and developing potential strategies to overcome them is imperative. A comprehensive state-of-the-science review, Designing Training and Instructional Programs for Older Adults explores a broad range of issues, from the implications of theories of learning for designing instruction for older adults to adapting current perspectives on methods of instructional design to accommodate the capabilities and limitations of older learners.

The authors provide an understanding of todays older adultstheir demographics, their needs, the challenges facing them, and a realistic appraisal of their abilities and limitationsas a basis for how current knowledge about training and instructional design should be shaped and applied to best accommodate this population of learners. They discuss topics such as retention and transfer of training, sequencing the order of instruction, e-learning, multimedia training formats, and the assessment and evaluation of training programs from the perspective of issues relevant to older learners. They also highlight the challenges presented by this very heterogeneous group that varies tremendously in backgrounds, skills, knowledge, and abilities.

Focusing on how learning occurs, the authors balanced coverage makes the book readable and enlightening across a wide spectrum of professionals and academics, including human factors/ergonomics specialists, gerontologists, managers, educators, undergraduate and graduate students, and the design community. The book supplies concise recommendations that will have direct impact on the design of instructional programs and for those individuals who are responsible for the training and performance of older people.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

روندهای کنونی و در حال ظهور در حوزه های مدیریت سلامت و بخش کار، فراوانی محصولات مصرفی جدید در بازار، و تمایل بسیاری از افراد مسن برای انجام تجربیات جدید یادگیری به این معنی است که سالمندان، مانند همتایان جوان خود، باید پیوسته درگیر یادگیری و آموزش جدید باشد. بنابراین، درک چالش‌هایی که افراد سالمند در مواجهه با برنامه‌های آموزشی و یادگیری جدید با آن‌ها مواجه می‌شوند و توسعه استراتژی‌های بالقوه برای غلبه بر آنها ضروری است. یک بررسی جامع علمی، طراحی برنامه‌های آموزشی و آموزشی برای بزرگسالان مسن‌تر طیف گسترده‌ای از مسائل را بررسی می‌کند، از مفاهیم نظریه‌های یادگیری برای طراحی آموزش برای سالمندان تا تطبیق دیدگاه‌های فعلی. در مورد روش‌های طراحی آموزشی برای تطبیق با قابلیت‌ها و محدودیت‌های فراگیران مسن‌تر.

نویسندگان درکی از افراد مسن امروزی، جمعیت‌شناختی، نیازهای آنها، چالش‌های پیش روی آنها، و ارزیابی واقع‌بینانه از توانایی‌ها و محدودیت‌های آنها به عنوان مبنایی برای چگونگی دانش فعلی در مورد آموزش ارائه می‌کنند. و طراحی آموزشی باید شکل گرفته و به کار گرفته شود تا این جمعیت از فراگیران را به بهترین نحو در خود جای دهد. آنها موضوعاتی مانند حفظ و انتقال آموزش، ترتیب ترتیب آموزش، آموزش الکترونیکی، قالب‌های آموزشی چندرسانه‌ای، و ارزیابی و ارزیابی برنامه‌های آموزشی را از منظر مسائل مربوط به یادگیرندگان مسن‌تر مورد بحث قرار می‌دهند. آنها همچنین چالش های ارائه شده توسط این گروه بسیار ناهمگون را که از نظر زمینه ها، مهارت ها، دانش و توانایی ها بسیار متفاوت است، برجسته می کنند. کتاب قابل خواندن و روشنگر در طیف گسترده ای از متخصصان و دانشگاهیان، از جمله متخصصان عوامل انسانی/ارگونومی، پیری شناسان، مدیران، مربیان، دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد، و جامعه طراحی. این کتاب توصیه‌های مختصری را ارائه م


 

tag : دانلود کتاب طراحی برنامه های آموزشی و آموزشی برای سالمندان , Download طراحی برنامه های آموزشی و آموزشی برای سالمندان , دانلود طراحی برنامه های آموزشی و آموزشی برای سالمندان , Download Designing Training and Instructional Programs for Older Adults Book , طراحی برنامه های آموزشی و آموزشی برای سالمندان دانلود , buy طراحی برنامه های آموزشی و آموزشی برای سالمندان , خرید کتاب طراحی برنامه های آموزشی و آموزشی برای سالمندان , دانلود کتاب Designing Training and Instructional Programs for Older Adults , کتاب Designing Training and Instructional Programs for Older Adults , دانلود Designing Training and Instructional Programs for Older Adults , خرید Designing Training and Instructional Programs for Older Adults , خرید کتاب Designing Training and Instructional Programs for Older Adults ,

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود کتاب Designing Training and Instructional Programs for Older Adults – طراحی برنامه های آموزشی و آموزشی برای سالمندان”