دانلود کتاب Words Made Flesh: Nineteenth-Century Deaf Education and the Growth of Deaf Culture – واژه‌ها: آموزش ناشنوایان قرن نوزدهم و رشد فرهنگ ناشنوایان

توضیحات

During the early nineteenth century, schools for the deaf appeared in the United States for the first time. These schools were committed to the use of the sign language to educate deaf students. Manual education made the growth of the deaf community possible, for it gathered deaf people together in sizable numbers for the first time in American history. It also fueled the emergence of Deaf culture, as the schools became agents of cultural transformations.

Just as the Deaf community began to be recognized as a minority culture, in the 1850s, a powerful movement arose to undo it, namely oral education. Advocates of oral education, deeply influenced by the writings of public school pioneer Horace Mann, argued that deaf students should stop signing and should start speaking in the hope that the Deaf community would be abandoned, and its language and culture would vanish. In this revisionist history, Words Made Flesh explores the educational battles of the nineteenth century from both hearing and deaf points of view. It places the growth of the Deaf community at the heart of the story of deaf education and explains how the unexpected emergence of Deafness provoked the pedagogical battles that dominated the field of deaf education in the nineteenth century, and still reverberate today.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

در اوایل قرن نوزدهم، مدارس ناشنوایان برای اولین بار در ایالات متحده ظاهر شد. این مدارس متعهد به استفاده از زبان اشاره برای آموزش دانش آموزان ناشنوا بودند. آموزش دستی رشد جامعه ناشنوایان را ممکن کرد، زیرا برای اولین بار در تاریخ آمریکا، ناشنوایان را به تعداد قابل توجهی گرد هم آورد. همچنین به ظهور فرهنگ ناشنوایان دامن زد، زیرا مدارس عامل تحولات فرهنگی شدند. درست زمانی که جامعه ناشنوایان به عنوان یک فرهنگ اقلیت شناخته شد، در دهه 1850، یک جنبش قدرتمند برای خنثی کردن آن به وجود آمد، یعنی آموزش شفاهی. طرفداران آموزش شفاهی، عمیقاً تحت تأثیر نوشته‌های هوراس مان، پیشگام مدارس دولتی، استدلال می‌کردند که دانش‌آموزان ناشنوا باید از امضا کردن دست بردارند و باید شروع به صحبت کنند به این امید که جامعه ناشنوایان رها شود و زبان و فرهنگ آن ناپدید شود. در این تاریخ تجدیدنظر طلبانه، Words Made Flesh نبردهای آموزشی قرن نوزدهم را از دیدگاه شنوایی و ناشنوا بررسی می کند. این رشد جامعه ناشنوایان را در مرکز داستان آموزش ناشنوایان قرار می‌دهد و توضیح می‌دهد که چگونه ظهور غیرمنتظره ناشنوایی باعث برانگیختن نبردهای آموزشی که در حوزه آموزش ناشنوایان در قرن نوزدهم مسلط بودند و هنوز هم امروز نیز طنین‌انداز هستند، شد.

tag : دانلود کتاب واژه‌ها: آموزش ناشنوایان قرن نوزدهم و رشد فرهنگ ناشنوایان , Download واژه‌ها: آموزش ناشنوایان قرن نوزدهم و رشد فرهنگ ناشنوایان , دانلود واژه‌ها: آموزش ناشنوایان قرن نوزدهم و رشد فرهنگ ناشنوایان , Download Words Made Flesh: Nineteenth-Century Deaf Education and the Growth of Deaf Culture Book , واژه‌ها: آموزش ناشنوایان قرن نوزدهم و رشد فرهنگ ناشنوایان دانلود , buy واژه‌ها: آموزش ناشنوایان قرن نوزدهم و رشد فرهنگ ناشنوایان , خرید کتاب واژه‌ها: آموزش ناشنوایان قرن نوزدهم و رشد فرهنگ ناشنوایان , دانلود کتاب Words Made Flesh: Nineteenth-Century Deaf Education and the Growth of Deaf Culture , کتاب Words Made Flesh: Nineteenth-Century Deaf Education and the Growth of Deaf Culture , دانلود Words Made Flesh: Nineteenth-Century Deaf Education and the Growth of Deaf Culture , خرید Words Made Flesh: Nineteenth-Century Deaf Education and the Growth of Deaf Culture , خرید کتاب Words Made Flesh: Nineteenth-Century Deaf Education and the Growth of Deaf Culture ,