‘Preface Most doctors think that the most memorable way to learn medicine is to see patients. It is easier to recall information based on a real person than a page in a textbook. Another important element in the retention of information is the depth of learning. Learning that seeks to understand problems is more likely to be accessible later than superficial factual accumulation. This is the basis of problem-based learning, where students explore problems with the help of a facilitator. The cases in this book are designed to provide another useful approach, parallel to seeing patients and giving an opportunity for self-directed exploration of clinical problems. They are based on the findings of history taking and examination, together with the need to evaluate initial investigations such as blood investigations, X-rays and ECGs. These cases are no substitute for clinical experience with real patients, but they provide a safe environment for students to explore clinical problems and their own approach to diagnosis and management. Most are common problems that might present to a general practitioner’s surgery, a medical outpatients or a session on call in hospital. There are a few more unusual cases to illustrate specific points and to emphasize that rare things do present, even if they are uncommon. The cases are written to try to interest students in clinical problems and to enthuse them to find out more. They try to explore thinking about diagnosis and management of real clinical situations. The first 20 cases are arranged by systems, but the next 80 are in random order since, in medicine, symptoms such as breathlessness and pain may relate to many different clinical problems in various systems’–Provided by publisher.Read more…
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
مقدمه اکثر پزشکان فکر می کنند که به یاد ماندنی ترین راه برای یادگیری پزشکی، دیدن بیماران است. به یاد آوردن اطلاعات بر اساس یک شخص واقعی آسان تر از یک صفحه در یک کتاب درسی است. عنصر مهم دیگر در حفظ اطلاعات، عمق یادگیری است. یادگیری که به دنبال درک مشکلات است، دیرتر از انباشت واقعی سطحی قابل دسترسی است. این اساس یادگیری مبتنی بر مشکل است، که در آن دانش آموزان با کمک یک تسهیل کننده مشکلات را بررسی می کنند. موارد موجود در این کتاب به منظور ارائه یک رویکرد مفید دیگر، به موازات دیدن بیماران و دادن فرصتی برای کاوش خودگردان مشکلات بالینی طراحی شده است. آنها بر اساس یافته های گرفتن شرح حال و معاینه، همراه با نیاز به ارزیابی تحقیقات اولیه مانند بررسی خون، اشعه ایکس و نوار قلب هستند. این موارد جایگزینی برای تجربه بالینی با بیماران واقعی نیستند، اما محیط امنی را برای دانشجویان فراهم میکنند تا مشکلات بالینی و رویکرد خود را برای تشخیص و مدیریت بررسی کنند. بیشتر آنها مشکلات رایجی هستند که ممکن است برای جراحی پزشک عمومی، بیماران سرپایی یا یک جلسه در بیمارستان ظاهر شوند. چند مورد غیرمعمول دیگر برای نشان دادن نکات خاص و تاکید بر اینکه چیزهای کمیاب وجود دارند، حتی اگر غیر معمول باشند، وجود دارد. این موارد به منظور علاقه مندی دانشجویان به مشکلات بالینی و تشویق آنها برای یافتن اطلاعات بیشتر نوشته شده است. آنها سعی می کنند تفکر در مورد تشخیص و مدیریت موقعیت های بالینی واقعی را کشف کنند. 20 مورد اول توسط سیستم ها مرتب می شوند، اما 80 مورد بعدی به ترتیب تصادفی هستند زیرا در پزشکی، علائمی مانند تنگی نفس و درد ممکن است به بسیاری از مشکلات بالینی مختلف در سیستم های مختلف مرتبط باشد – ارائه شده توسط ناشر. < span class='showMoreLessControlElement showMoreLessInline'> بیشتر بخوانید…
tag : دانلود کتاب 100 مورد در پزشکی بالینی , Download 100 مورد در پزشکی بالینی , دانلود 100 مورد در پزشکی بالینی , Download 100 Cases in Clinical Medicine Book , 100 مورد در پزشکی بالینی دانلود , buy 100 مورد در پزشکی بالینی , خرید کتاب 100 مورد در پزشکی بالینی , دانلود کتاب 100 Cases in Clinical Medicine , کتاب 100 Cases in Clinical Medicine , دانلود 100 Cases in Clinical Medicine , خرید 100 Cases in Clinical Medicine , خرید کتاب 100 Cases in Clinical Medicine ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.
اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “دانلود کتاب 100 Cases in Clinical Medicine – 100 مورد در پزشکی بالینی” لغو پاسخ
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.