توضیحات
Urban education and its contexts have changed in powerful ways. Old paradigms are being eclipsed by global forces of privatization and markets and new articulations of race, class, and urban space. These factors and more set the stage for Pauline Lipman’s insightful analysis of the relationship between education policy and the neoliberal economic, political, and ideological processes that are reshaping cities in the United States and around the globe.
Using Chicago as a case study of the interconnectedness of neoliberal urban policies on housing, economic development, race, and education, Lipman explores larger implications for equity, justice, and ‘the right to the city’. She draws on scholarship in critical geography, urban sociology and anthropology, education policy, and critical analyses of race. Her synthesis of these lenses gives added weight to her critical appraisal and hope for the future, offering a significant contribution to current arguments about urban schooling and how we think about relations between neoliberal education reforms and the transformation of cities. By examining the cultural politics of why and how these relationships resonate with people’s lived experience, Lipman pushes the analysis one step further toward a new educational and social paradigm rooted in radical political and economic democracy.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
آموزش شهری و زمینه های آن به شیوه های قدرتمندی تغییر کرده است. پارادایم های قدیمی توسط نیروهای جهانی خصوصی سازی و بازارها و مفاهمه جدید نژاد، طبقه و فضای شهری تحت الشعاع قرار می گیرند. این عوامل و غیره زمینه را برای تحلیل روشنگرانه پائولین لیپمن از رابطه بین سیاست آموزشی و فرآیندهای اقتصادی، سیاسی و ایدئولوژیک نئولیبرالی که در حال تغییر شکل شهرهای ایالات متحده و سراسر جهان هستند، فراهم می کند.
لیپمن با استفاده از شیکاگو بهعنوان مطالعه موردی از پیوستگی سیاستهای شهری نئولیبرال در مورد مسکن، توسعه اقتصادی، نژاد و آموزش، پیامدهای بزرگتری را برای برابری، عدالت و «حق بر شهر» بررسی میکند. او در جغرافیای انتقادی، جامعهشناسی شهری و مردمشناسی، سیاستهای آموزشی، و تحلیلهای انتقادی از نژاد مطالعه میکند. ترکیب او از این لنزها به ارزیابی انتقادی او و امید به آینده وزن بیشتری می بخشد و سهم قابل توجهی را در بحث های جاری در مورد مدرسه شهری و نحوه تفکر ما در مورد روابط بین اصلاحات آموزشی نئولیبرال و دگرگونی شهرها ارائه می دهد. لیپمن با بررسی سیاست فرهنگی چرایی و چگونگی طنیناندازی این روابط با تجربه زیسته مردم، این تحلیل را یک گام جلوتر به سمت یک الگوی آموزشی و اجتماعی جدید که ریشه در دموکراسی رادیکال سیاسی و اقتصادی دارد، پیش میبرد.
tag : دانلود کتاب اقتصاد سیاسی جدید آموزش شهری: نئولیبرالیسم، نژاد و حق شهر , Download اقتصاد سیاسی جدید آموزش شهری: نئولیبرالیسم، نژاد و حق شهر , دانلود اقتصاد سیاسی جدید آموزش شهری: نئولیبرالیسم، نژاد و حق شهر , Download The New Political Economy of Urban Education: Neoliberalism, Race, and the Right to the City Book , اقتصاد سیاسی جدید آموزش شهری: نئولیبرالیسم، نژاد و حق شهر دانلود , buy اقتصاد سیاسی جدید آموزش شهری: نئولیبرالیسم، نژاد و حق شهر , خرید کتاب اقتصاد سیاسی جدید آموزش شهری: نئولیبرالیسم، نژاد و حق شهر , دانلود کتاب The New Political Economy of Urban Education: Neoliberalism, Race, and the Right to the City , کتاب The New Political Economy of Urban Education: Neoliberalism, Race, and the Right to the City , دانلود The New Political Economy of Urban Education: Neoliberalism, Race, and the Right to the City , خرید The New Political Economy of Urban Education: Neoliberalism, Race, and the Right to the City , خرید کتاب The New Political Economy of Urban Education: Neoliberalism, Race, and the Right to the City ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.