توضیحات
Moving beyond the Web 2.0 and digital native rhetoric, this book addresses the complex experiences of learners of English as a foreign language (EFL) in a world embedded with interactive and participatory technologies. Adopting a sociocultural perspective, it investigates EFL learners behaviours concerning digital technology, and guides exploration into their contextually mediated choices and learning practices in the 2.0 era.
The argument is developed on the basis of the findings of a mixed sequential study that focused on 1485 Chinese undergraduates use and non-use of online tools and applications outside the English classroom. Particular attention is paid to the role of context and agency when understanding their learning choices and behaviours in the context of digital technology. In particular, the book acknowledges the explanatory power of agency in the minority instances of good practices among these EFL learners. At the same time it demonstrates that for most learners, use of the current web is limited and mostly non-interactive. The barriers to 2.0 transfer are largely contextual and the so-called communicative opportunities and participatory culture in particular did not fit into the learners sociocultural context of (language) learning.
Overall, the compelling argument proposes that the technology-facilitated changes in EFL practices are a bottom up process that is taking place in day-to-day situations and constrained by the learning context within which the learner is situated. Based on these arguments, the book provides a framework that challenges the existing beliefs about (language) learning with online technology, and that contributes to our understanding of how context mediates EFL learners behaviours surrounding digital technologies. It is a valuable resource for teachers, researchers and policy makers, providing them with insights into using digital technology to stimulate good learning practices outside the classroom.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب فراتر از وب 2.0 و بلاغت بومی دیجیتال، به تجربیات پیچیده زبان آموزان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی (EFL) در دنیایی که با فناوری های تعاملی و مشارکتی تعبیه شده است، می پردازد. با اتخاذ یک دیدگاه اجتماعی-فرهنگی، رفتارهای فراگیران زبان انگلیسی در مورد فناوری دیجیتال را بررسی میکند و کاوش را در انتخابهای مبتنی بر زمینه و شیوههای یادگیری آنها در عصر 2.0 راهنمایی میکند.
این استدلال بر اساس یافتههای یک مطالعه متوالی مختلط توسعه مییابد که متمرکز شده است. در 1485 چینی در مقطع کارشناسی از ابزارها و برنامه های آنلاین خارج از کلاس درس انگلیسی استفاده و استفاده نمی کنند. توجه ویژه ای به نقش زمینه و عامل در هنگام درک انتخاب ها و رفتارهای یادگیری آنها در زمینه فناوری دیجیتال می شود. به ویژه، این کتاب به قدرت توضیحی آژانس در موارد اقلیت از شیوه های خوب در میان این زبان آموزان زبان انگلیسی اذعان می کند. در عین حال نشان می دهد که برای اکثر زبان آموزان، استفاده از وب فعلی محدود و عمدتا غیر تعاملی است. موانع انتقال 2.0 عمدتاً زمینهای هستند و بهطور خاص فرصتهای ارتباطی و فرهنگ مشارکتی در بافت فرهنگی-اجتماعی یادگیری (زبان) یادگیرندگان نمی گنجد.
به طور کلی، استدلال قانعکننده پیشنهاد میکند که تغییرات تسهیل شده توسط فناوری در تمرینهای زبان انگلیسی فرآیندی از پایین به بالا هستند که در موقعیتهای روزمره اتفاق میافتند و توسط زمینه یادگیری که زبانآموز در آن قرار دارد محدود میشود. بر اساس این استدلالها، این کتاب چارچوبی را ارائه میکند که باورهای موجود در مورد یادگیری (زبان) با فناوری آنلاین را به چالش میکشد، و به درک ما از اینکه چگونه زمینه رفتار زبان آموزان EFL پیرامون فناوریهای دیجیتال را واسطه میکند، کمک میکند. این منبع ارزشمندی برای معلمان، محققین و سیاست گذاران است که به آنها بینشی در مورد استفاده از فناوری دیجیتال برای تحریک شیوه های یادگیری خوب در خارج از کلاس ارائه می دهد.
tag : دانلود کتاب یادگیری زبان انگلیسی در عصر دیجیتال: آژانس، فناوری و زمینه , Download یادگیری زبان انگلیسی در عصر دیجیتال: آژانس، فناوری و زمینه , دانلود یادگیری زبان انگلیسی در عصر دیجیتال: آژانس، فناوری و زمینه , Download English Learning in the Digital Age: Agency, Technology and Context Book , یادگیری زبان انگلیسی در عصر دیجیتال: آژانس، فناوری و زمینه دانلود , buy یادگیری زبان انگلیسی در عصر دیجیتال: آژانس، فناوری و زمینه , خرید کتاب یادگیری زبان انگلیسی در عصر دیجیتال: آژانس، فناوری و زمینه , دانلود کتاب English Learning in the Digital Age: Agency, Technology and Context , کتاب English Learning in the Digital Age: Agency, Technology and Context , دانلود English Learning in the Digital Age: Agency, Technology and Context , خرید English Learning in the Digital Age: Agency, Technology and Context , خرید کتاب English Learning in the Digital Age: Agency, Technology and Context ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.