توضیحات
This open access book focuses on the dimensions of the discourse of ‘The World Class University’, its alleged characteristics, and its policy expressions. It offers a broad overview of the historical background and current trajectory of the world-class-university construct. It also deepens the theoretical discussion, and points a way forward out of present impasses resulting from the pervasive use and abuse of the notion of ‘world-class’ and related terms in the discourse of quality assessment. The book includes approaches and results from fields of inquiry not otherwise prominent in Higher Education studies, including philosophy and media studies, as well as sociology, anthropology, educational theory.
The growing impact of global rankings and their strategic use in the restructuring of higher education systems to increase global competitiveness has led to a reputation race and the emergence of the global discourse of world class universities. The discourse of world class universities has rapid uptake in East Asian countries, with China recently refining its strategy. This book provides insights into this process and its future development.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب دسترسی آزاد بر ابعاد گفتمان «دانشگاه در کلاس جهانی»، ویژگیهای ادعایی آن، و بیان سیاستهای آن تمرکز دارد. این یک نمای کلی از پیشینه تاریخی و مسیر فعلی ساختار دانشگاهی در سطح جهانی ارائه می دهد. همچنین بحث تئوریک را عمیقتر میکند و راهی را برای خروج از بنبستهای کنونی نشان میدهد که ناشی از استفاده و سوء استفاده فراگیر از مفهوم «کلاس جهانی» و اصطلاحات مرتبط در گفتمان ارزیابی کیفیت است. این کتاب شامل رویکردها و نتایج حوزههای تحقیقی است که در مطالعات آموزش عالی برجسته نیستند، از جمله مطالعات فلسفه و رسانه، و همچنین جامعهشناسی، انسانشناسی، نظریه آموزشی.
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.