توضیحات
This book proposes the new concept of comprehensive global competence in order to explore how to advocate, cultivate, and implement global competence at Chinas higher education institutions. The concept essentially refers to an organizational, cross-cultural capacity involving students, faculty members, administrators, and staff in a multidimensional learning domain that values, shapes, and promotes global competitiveness at higher education institutions.
Unlike the other literature available, which has largely approached defining global competence it from four perspectives: an adaptationchange mode, an inputoutput mode, a willingnesstolerance mode, and a learningcompetence mode, this book draws on the theoretical framework put forward in Dimensions of Learning (Marzano, 1992) in order to explain the meaning, implications, and justification of the concept of comprehensive global competence. Specifically, Marzanos Dimensions of Learning Model offers a comprehensive research-oriented framework on learning cognition and the learning process. With the help of this resource, the book discusses in detail the conceptual, practical, and strategic aspects of creating comprehensive global competence.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب مفهوم جدید صلاحیت جامع جهانی را به منظور بررسی چگونگی حمایت ، پرورش و اجرای صلاحیت جهانی در موسسات آموزش عالی Chinas پیشنهاد می کند. این مفهوم اساساً به یک ظرفیت سازمانی و متقابل فرهنگی مربوط به دانشجویان ، اعضای هیئت علمی ، مدیران و کارمندان در یک حوزه یادگیری چند بعدی اشاره دارد که ارزش ، شکل و ترویج رقابت جهانی در موسسات آموزش عالی است.
بر خلاف ادبیات دیگر موجود ، که تا حد زیادی به تعریف صلاحیت جهانی آن از چهار منظر نزدیک شده است: یک حالت سازگاری ، یک حالت ورودی ، یک حالت تمایل به تحمل و یک حالت یادگیری اداری ، این کتاب به چارچوب نظری ارائه می شود که در آن مطرح می شود. ابعاد یادگیری (Marzano ، 1992) به منظور توضیح معنی ، پیامدها و توجیه مفهوم صلاحیت جامع جهانی. به طور خاص ، ابعاد Marzanos از مدل یادگیری یک چارچوب جامع تحقیق محور در مورد شناخت یادگیری و فرایند یادگیری ارائه می دهد. با کمک این منبع ، این کتاب به تفصیل در مورد جنبه های مفهومی ، عملی و استراتژیک ایجاد صلاحیت جامع جهانی بحث می کند.
tag : دانلود کتاب صلاحیت جامع جهانی برای دانشگاه های کلاس جهانی در چین: زمینه ، مفهوم ، مدل و ارزیابی , Download صلاحیت جامع جهانی برای دانشگاه های کلاس جهانی در چین: زمینه ، مفهوم ، مدل و ارزیابی , دانلود صلاحیت جامع جهانی برای دانشگاه های کلاس جهانی در چین: زمینه ، مفهوم ، مدل و ارزیابی , Download Comprehensive Global Competence for World-Class Universities in China: Context, Concept, Model and Evaluation Book , صلاحیت جامع جهانی برای دانشگاه های کلاس جهانی در چین: زمینه ، مفهوم ، مدل و ارزیابی دانلود , buy صلاحیت جامع جهانی برای دانشگاه های کلاس جهانی در چین: زمینه ، مفهوم ، مدل و ارزیابی , خرید کتاب صلاحیت جامع جهانی برای دانشگاه های کلاس جهانی در چین: زمینه ، مفهوم ، مدل و ارزیابی , دانلود کتاب Comprehensive Global Competence for World-Class Universities in China: Context, Concept, Model and Evaluation , کتاب Comprehensive Global Competence for World-Class Universities in China: Context, Concept, Model and Evaluation , دانلود Comprehensive Global Competence for World-Class Universities in China: Context, Concept, Model and Evaluation , خرید Comprehensive Global Competence for World-Class Universities in China: Context, Concept, Model and Evaluation , خرید کتاب Comprehensive Global Competence for World-Class Universities in China: Context, Concept, Model and Evaluation ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.