توضیحات
Kierkegaard on Dialogical Education: Vulnerable Freedom examines a unique conception of freedom that underscores the productive role of human vulnerability, as found in the work of Sren Kierkegaard. Anna Strelis Sderquist uncovers Kierkegaards method of indirect communication as a formative and dialogical approach to education that guides a person in becoming not only free and independent, but also receptive and empathetic. This approach bestows upon a human being the dignity that comes from being both capable and humble. It emphasizes the need for trust and courage alike in our dialogical relations, freeing us to receive and respond to the other both in our need and through our own choosing. Freedoms secret is that it is at the same time self-empowered and vulnerable, self-giving and receptive, independent and dependent.
Kierkegaards method, in both form and content, hinges upon the narrativity of human experience. No human being is immune to the seductive force of stories. Kierkegaard recognizes the power of a story to captivate and to change us, to empower and to humble us, and he makes use of them as formative teachers with whom we enter into dialogue. Through its examination of indirect formation in Kierkegaard through poetry and storytelling, Kierkegaard on Dialogical Education explores the reaches and limits of narrative imagination and inquires into the dialogical and narrative struggle inherent in the formation of identity.
This book will be of interest to philosophers and educators, as well as those who meet at the crossroads of philosophy, education, and art.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
کی یرکگور در مورد آموزش گفتمانی: آزادی آسیب پذیر مفهوم منحصر به فردی از آزادی را مورد بررسی قرار می دهد که بر نقش سازنده آسیب پذیری انسان، همانطور که در کار سرن کیرکگارد یافت می شود، تأکید می کند. آنا استرلیس سدرکوئیست روش ارتباط غیرمستقیم کی یرکگارد را به عنوان رویکردی شکلدهنده و گفتوگو برای آموزش کشف میکند که فرد را نه تنها در آزاد و مستقل شدن، بلکه پذیرا و همدل نیز راهنمایی میکند. این رویکرد به انسان کرامتی می بخشد که از توانایی و فروتنی ناشی می شود. این امر بر نیاز به اعتماد و شجاعت به طور یکسان در روابط گفتگوی ما تأکید می کند، و ما را آزاد می کند تا هم در نیاز خود و هم از طریق انتخاب خود، دیگران را دریافت کنیم و به آنها پاسخ دهیم. راز آزادی در این است که در عین حال خود توانمند و آسیب پذیر، خود بخشنده و پذیرا، مستقل و وابسته است. روش کی یرکگارد، هم در شکل و هم در محتوا، به روایت تجربه بشری بستگی دارد. هیچ انسانی از نیروی فریبنده داستان ها مصون نیست. کی یرکگور قدرت داستان را در جذب و تغییر ما، توانمندسازی و فروتنی تشخیص می دهد و از آنها به عنوان معلمان سازنده ای استفاده می کند که با آنها وارد گفتگو می شویم. کی یرکگارد در آموزش دیالوژیک، از طریق بررسی شکلگیری غیرمستقیم در کییرکگارد از طریق شعر و داستانسرایی، دامنهها و محدودیتهای تخیل روایی را کاوش میکند و در مبارزه گفتوگویانه و روایی نهفته در شکلگیری هویت تحقیق میکند. این کتاب برای فیلسوفان و مربیان و همچنین کسانی که در چهارراه فلسفه، آموزش و هنر ملاقات می کنند، مورد توجه خواهد بود.
tag : دانلود کتاب کی یرکگور در مورد آموزش دیالوژیک: آزادی آسیب پذیر , Download کی یرکگور در مورد آموزش دیالوژیک: آزادی آسیب پذیر , دانلود کی یرکگور در مورد آموزش دیالوژیک: آزادی آسیب پذیر , Download Kierkegaard on Dialogical Education: Vulnerable Freedom Book , کی یرکگور در مورد آموزش دیالوژیک: آزادی آسیب پذیر دانلود , buy کی یرکگور در مورد آموزش دیالوژیک: آزادی آسیب پذیر , خرید کتاب کی یرکگور در مورد آموزش دیالوژیک: آزادی آسیب پذیر , دانلود کتاب Kierkegaard on Dialogical Education: Vulnerable Freedom , کتاب Kierkegaard on Dialogical Education: Vulnerable Freedom , دانلود Kierkegaard on Dialogical Education: Vulnerable Freedom , خرید Kierkegaard on Dialogical Education: Vulnerable Freedom , خرید کتاب Kierkegaard on Dialogical Education: Vulnerable Freedom ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.