توضیحات
This book offers tested practices for successful design, implementation and teaching of blended and online courses in French and cultural studies. Founded on recent research, it promotes a contextualized, accessible environment through increased online access to authentic materials, face-to-face creative interaction, and embedded formative assessment. Each chapter focuses on major pedagogical issues associated with teaching blended and online courses, including instructional design, teaching tools adapted to a media-rich learning environment, and formative evaluation techniques through rubric-based assessment, self-evaluation and peer interaction. The book will appeal to humanities faculty and teaching assistants who plan the transition from the traditional classroom environment to blended and online teaching. The examples provided throughout clearly indicate that a good combination of proven pedagogies and technology-supported strategies will greatly enhance the quality of students learning through the acquisition of advanced linguistic skills and cultural competence in preparation for bilingual career certification, work and study abroad, and will lead to a deeper understanding of blended and online teaching and the future use of technology in higher education. Designed for use in small and large undergraduate courses in colleges and universities around the world, the book will be a major asset to any library collection looking to expand its humanities and education collections and reference sections.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب شیوه های آزمایش شده ای را برای طراحی، اجرا و آموزش موفق دوره های ترکیبی و آنلاین در مطالعات فرانسوی و فرهنگی ارائه می دهد. که بر اساس تحقیقات اخیر پایه گذاری شده است، از طریق افزایش دسترسی آنلاین به مطالب معتبر، تعامل خلاق چهره به چهره، و ارزیابی تکوینی تعبیه شده، یک محیط قابل دسترسی و زمینه ای را ترویج می کند. هر فصل بر موضوعات اصلی آموزشی مرتبط با آموزش دوره های ترکیبی و آنلاین، از جمله طراحی آموزشی، ابزارهای آموزشی سازگار با محیط یادگیری غنی از رسانه، و تکنیک های ارزشیابی تکوینی از طریق ارزیابی مبتنی بر روبریک، خودارزیابی و تعامل با همتایان تمرکز دارد. این کتاب برای اساتید و دستیاران آموزشی علوم انسانی که انتقال از محیط کلاس درس سنتی به آموزش ترکیبی و آنلاین را برنامه ریزی می کنند، جذاب خواهد بود. مثالهای ارائهشده در سراسر به وضوح نشان میدهند که ترکیب خوبی از آموزشهای اثباتشده و استراتژیهای پشتیبانیشده از فناوری، کیفیت یادگیری دانشآموزان را از طریق کسب مهارتهای زبانی پیشرفته و شایستگی فرهنگی در آمادهسازی برای گواهینامه شغلی دوزبانه، کار و تحصیل در خارج از کشور بسیار افزایش میدهد. منجر به درک عمیق تر از آموزش ترکیبی و آنلاین و استفاده آینده از فناوری در آموزش عالی می شود. این کتاب که برای استفاده در دورههای کوچک و بزرگ مقطع کارشناسی در کالجها و دانشگاههای سراسر جهان طراحی شده است، دارایی مهمی برای هر مجموعه کتابخانهای خواهد بود که به دنبال گسترش مجموعههای علوم انسانی و آموزشی و بخشهای مرجع خود است.
tag : دانلود کتاب آموزش ترکیبی و آنلاین در علوم انسانی: ابزارهای آموزشی برای طراحی و اجرا , Download آموزش ترکیبی و آنلاین در علوم انسانی: ابزارهای آموزشی برای طراحی و اجرا , دانلود آموزش ترکیبی و آنلاین در علوم انسانی: ابزارهای آموزشی برای طراحی و اجرا , Download Blended and Online Teaching in the Humanities: Pedagogical Tools for Design and Implementation Book , آموزش ترکیبی و آنلاین در علوم انسانی: ابزارهای آموزشی برای طراحی و اجرا دانلود , buy آموزش ترکیبی و آنلاین در علوم انسانی: ابزارهای آموزشی برای طراحی و اجرا , خرید کتاب آموزش ترکیبی و آنلاین در علوم انسانی: ابزارهای آموزشی برای طراحی و اجرا , دانلود کتاب Blended and Online Teaching in the Humanities: Pedagogical Tools for Design and Implementation , کتاب Blended and Online Teaching in the Humanities: Pedagogical Tools for Design and Implementation , دانلود Blended and Online Teaching in the Humanities: Pedagogical Tools for Design and Implementation , خرید Blended and Online Teaching in the Humanities: Pedagogical Tools for Design and Implementation , خرید کتاب Blended and Online Teaching in the Humanities: Pedagogical Tools for Design and Implementation ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.