توضیحات
Online and blended learning requires the reconstruction of instructor and learner roles, relations, and practices in many aspects. Assessment becomes an important issue in non-traditional learning environments. Assessment literacy, i.e., understanding assessment and assessment strategies, is critical for both instructors and students in creating online and blended environments that are effective for teaching and learning. Instructors need to identify and implement assessment strategies and methods appropriate to online or blended learning. This includes an understanding of the potential of a variety of technology tools for monitoring student learning and improving their teaching effectiveness. From the students perspective, good assessment practices can show them what is important to learn and how they should approach learning; hence, engaging them in goal-oriented and self-regulatory cognitions and behaviors.
The book targets instructors, instructional designers, and educational leaders who are interested in understanding and implementing either summative or formative assessment in online and blended learning environments. This book will assist the relevant audience in the theory and practice of assessment in online and blended learning environments. Providing both a research and practice perspective, this book can help instructors make the connection between pedagogy and technology tools to maximize their teaching and student learning. Among the questions addressed in this book are:
What assessment strategies can be used in online or blended learning?
How can instructors design effective assessment strategies?
What methods or technology tools can be used for assessment in online or blended learning?
How does peer-assessment work in online or blended learning environments?
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
یادگیری آنلاین و ترکیبی نیازمند بازسازی نقشها، روابط و شیوههای مربی و یادگیرنده در بسیاری از جنبهها است. ارزشیابی به یک موضوع مهم در محیط های آموزشی غیر سنتی تبدیل می شود. سواد ارزشیابی، به عنوان مثال، درک استراتژی های ارزشیابی و ارزشیابی، هم برای مربیان و هم برای دانش آموزان در ایجاد محیط های آنلاین و ترکیبی که برای آموزش و یادگیری مؤثر است، حیاتی است. مربیان باید استراتژی ها و روش های ارزیابی مناسب برای یادگیری آنلاین یا ترکیبی را شناسایی و اجرا کنند. این شامل درک پتانسیل انواع ابزارهای فناوری برای نظارت بر یادگیری دانش آموزان و بهبود اثربخشی تدریس آنها است. از دیدگاه دانشآموزان، شیوههای ارزیابی خوب میتواند به آنها نشان دهد که چه چیزی برای یادگیری مهم است و چگونه باید به یادگیری نزدیک شود. از این رو، آنها را درگیر شناخت ها و رفتارهای هدف مدار و خودتنظیمی می کند.
این کتاب مدرسان، طراحان آموزشی و رهبران آموزشی را هدف قرار می دهد که علاقه مند به درک و اجرای ارزیابی جمعی یا تکوینی در محیط های یادگیری آنلاین و ترکیبی هستند. این کتاب به مخاطبان مربوطه در تئوری و عمل ارزیابی در محیطهای یادگیری آنلاین و ترکیبی کمک میکند. این کتاب با ارائه هر دو دیدگاه تحقیق و عمل، می تواند به مربیان کمک کند تا بین ابزارهای آموزشی و فناوری ارتباط برقرار کنند تا آموزش و یادگیری دانش آموزان را به حداکثر برسانند. از جمله سوالاتی که در این کتاب به آنها پرداخته می شود عبارتند از:
چه استراتژی های ارزیابی را می توان در یادگیری آنلاین یا ترکیبی استفاده کرد؟
چگونه مربیان می توانند استراتژی های ارزیابی موثر طراحی کنند؟ ارزیابی در یادگیری آنلاین یا ترکیبی؟
چگونه ارزیابی همتا در محیط های یادگیری آنلاین یا ترکیبی کار می کند؟
tag : دانلود کتاب ارزیابی در محیط های یادگیری آنلاین و ترکیبی , Download ارزیابی در محیط های یادگیری آنلاین و ترکیبی , دانلود ارزیابی در محیط های یادگیری آنلاین و ترکیبی , Download Assessment in Online and Blended Learning Environments Book , ارزیابی در محیط های یادگیری آنلاین و ترکیبی دانلود , buy ارزیابی در محیط های یادگیری آنلاین و ترکیبی , خرید کتاب ارزیابی در محیط های یادگیری آنلاین و ترکیبی , دانلود کتاب Assessment in Online and Blended Learning Environments , کتاب Assessment in Online and Blended Learning Environments , دانلود Assessment in Online and Blended Learning Environments , خرید Assessment in Online and Blended Learning Environments , خرید کتاب Assessment in Online and Blended Learning Environments ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.