توضیحات
From 1992 through 1995, I taught several seminars on reality and consciousness according to quantum theory for humanities undergraduates at the University of Virginia. These seminars attempted to outline in an understandable way to the nonscientist the reasons why consciousness is a necessary part of the most widely accepted interpretations of quantum theory. For these seminars, I wrote concise but complete notes which I handed out to my students, and which summarized the salient points in order to make as clear as possible the scientific basis for the seminar. A revised and refined version of these notes comprises Part 1 of this work.
From 1995 through spring 2008, again for the undergraduate nonscientist, I taught many seminars on nonduality, or Advaita, beginning with the above described scientific information as Part 1, following with several speculative chapters on the metaphysics of nonduality as Part 2, and concluding with the teachings of several contemporary jnanis, or enlightened sages, as Part 3. Sages are not usually interested in teaching the principles of nonduality in such a systematic, logical way since such a conceptual system can be a prison for the mind, leading it to think that it can transcend itself (escape from its self-imposed prison) merely by mastering the system. Nevertheless, for teaching purposes, I wrote a set of notes for these seminars also. Beginning with fall 2007, I began to teach the same course to senior citizens and other college graduates also.
I have continually updated and refined these notes as my experience and insights have evolved. My intent has been to present the teaching of nonduality in a scientifically sound and logically consistent, but still readable, document. While there is little about Part 1 that any scientist would disagree with, given enough time for careful contemplation, there is considerable material in Parts 2 and 3 that is in disagreement with what some sages say. The reason for this difference is that science deals entirely with concepts, which can be seen to be either self-consistent or not, and in agreement with observations or not, while it is impossible for a sage to use concepts to describe Reality, because Reality transcends all concepts. In science, concepts are (or are not) truth, while in spiritual teachings, concepts can only be pointers to Reality. The sage uses concepts as tools to crack open the conceptual prisons in which we live, but then all of those concepts must be thrown away or they become chains in our bondage. Nevertheless, there are many concepts in Parts 2 and 3 that are susceptible to verification by direct observation by those who think they are still in prison, and these impart credence to the rest of the teaching.
For the reader who is not interested in quantum theory, an abbreviated but still complete course of study can be obtained merely by omitting Chapters 2, 3, 4, 6, 7, and 8. These are the chapters which show that physics is incomplete without consciousness; they are not needed for understanding the remaining material.
Some people may want to read an even shorter course, covering only the principles and practices of Advaita. This would consist only of Chapters 9, 10, 11, 12, 20, 21, 22, 23, 24, and 26.
Important: Because this course makes many statements, the reader might think that it comprises a new belief system, either to be adopted or rejected. However, that is not my intention nor is it the intention of the sages of nonduality who are quoted and discussed. Beliefs are not understanding in themselves–they can actually be obstructions to understanding. Because Reality cannot be described in words, the words are meant to be used as pointers to Reality rather than as descriptors of Reality. Hence, this is a course in seeing, not in believing.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
از سال 1992 تا 1995، چندین سمینار در مورد واقعیت و آگاهی بر اساس نظریه کوانتومی برای دانشجویان کارشناسی علوم انسانی در دانشگاه ویرجینیا تدریس کردم. این سمینارها تلاش کردند تا دلایلی را که چرا آگاهی بخشی ضروری از پذیرفتهشدهترین تفاسیر نظریه کوانتومی است، به شیوهای قابل درک برای افراد غیردانشمند بیان کنند. برای این سمینارها، یادداشتهای مختصر اما کاملی نوشتم که در اختیار دانشجویانم قرار دادم و نکات برجسته را خلاصه میکردم تا اساس علمی سمینار را تا حد امکان روشن کنم. نسخه اصلاح شده و اصلاح شده این یادداشت ها قسمت 1 این اثر را شامل می شود. از سال 1995 تا بهار 2008، مجدداً برای غیرعلم لیسانس، سمینارهای زیادی در مورد غیردوگانگی یا Advaita تدریس کردم، که با اطلاعات علمی توصیف شده در بالا به عنوان قسمت 1 شروع شد، و سپس با چندین فصل نظری در مورد متافیزیک غیردوگانگی به عنوان قسمت 2، و نتیجه گیری با آموزه های چندین جنانی یا حکیم روشن فکر معاصر، به عنوان قسمت 3. حکیمان معمولاً علاقه ای به آموزش اصول غیر دوگانگی به این شیوه سیستماتیک و منطقی ندارند، زیرا چنین سیستم مفهومی می تواند زندانی برای ذهن باشد و آن را هدایت کند. فکر می کند که می تواند از خود فراتر رود (فرار از زندان خودخواسته اش) صرفاً با تسلط بر سیستم. با این وجود، برای اهداف آموزشی، مجموعه ای از یادداشت ها را برای این سمینارها نیز نوشتم. با شروع پاییز 2007، من شروع به تدریس همان دوره برای شهروندان سالخورده و دیگر فارغ التحصیلان کالج کردم. من به طور مداوم این یادداشتها را بهروزرسانی و اصلاح کردهام، زیرا تجربه و بینش من تکامل یافته است. قصد من این بوده است که آموزش غیردوگانگی را در یک سند علمی معتبر و منطقی منسجم، اما همچنان قابل خواندن ارائه کنم. در حالی که در مورد قسمت 1 چیز کمی وجود دارد که هر دانشمندی با آن مخالف باشد، با توجه به زمان کافی برای تفکر دقیق، مطالب قابل توجهی در قسمت های 2 و 3 وجود دارد که با آنچه برخی از حکیمان می گویند مخالف است. دلیل این تفاوت این است که علم به طور کامل به مفاهیمی می پردازد که می توان آنها را یا خودسازگار یا ناسازگار و موافق مشاهدات یا غیر آن دانست، در حالی که استفاده از مفاهیم برای یک حکیم برای توصیف واقعیت غیرممکن است، زیرا واقعیت. فراتر از همه مفاهیم است. در علم، مفاهیم حقیقت هستند (یا نیستند)، در حالی که در آموزههای معنوی، مفاهیم فقط میتوانند اشارهای به واقعیت باشند. حکیم از مفاهیم بهعنوان ابزاری برای شکافتن زندانهای مفهومی که در آن زندگی میکنیم استفاده میکند، اما پس از آن همه آن مفاهیم باید دور ریخته شوند وگرنه تبدیل به زنجیرهای در اسارت ما میشوند. با این وجود، مفاهیم زیادی در بخشهای 2 و 3 وجود دارد که مستعد تأیید با مشاهده مستقیم توسط کسانی هستند که فکر میکنند هنوز در زندان هستند، و اینها به بقیه آموزشها اعتبار میدهند. برای خواننده ای که علا
tag : دانلود کتاب دوره ای در آگاهی , Download دوره ای در آگاهی , دانلود دوره ای در آگاهی , Download A course in consciousness Book , دوره ای در آگاهی دانلود , buy دوره ای در آگاهی , خرید کتاب دوره ای در آگاهی , دانلود کتاب A course in consciousness , کتاب A course in consciousness , دانلود A course in consciousness , خرید A course in consciousness , خرید کتاب A course in consciousness ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.