توضیحات
This collection examines issues of agency, power, politics and identity as they relate to science and technology and education, within contemporary settings. Social, economic and ecological critique and reform are examined by numerous contributing authors, from a range of international contexts. These chapters examine pressing pedagogical questions within socio-scientific contexts, including petroleum economies, food justice, health, environmentalism, climate change, social media and biotechnologies.
Readers will discover far reaching inquiries into activism as an open question for science and technology education, citizenship and democracy. The authors call on the work of prominent scholars throughout the ages, including Bourdieu, Foucault, Giroux, Jasanoff, Kierkegaard, Marx, Nietzsche, Ranciere and iek.
The application of critical theoretical scholarship to mainstream practices in science and technology education distinguishes this book, and this deep, theoretical treatment is complemented by many grounded, more pragmatic exemplars of activist pedagogies. Practical examples are set within the public sphere, within selected new social movements, and also within more formal institutional settings, including elementary and secondary schools, and higher education.
These assembled discussions provide a basis for a more radically reflexive reworking of science and technology education. Educational policy makers, science education scholars, and science and technology educators, amongst others, will find this work thought-provoking, instructive and informative.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این مجموعه مسائل مربوط به عاملیت، قدرت، سیاست و هویت را که با علم و فناوری و آموزش مرتبط هستند در محیطهای معاصر بررسی میکند. نقد و اصلاحات اجتماعی، اقتصادی و بومشناختی توسط نویسندگان متعددی از زمینههای بینالمللی مورد بررسی قرار میگیرد. این فصلها به بررسی مسائل آموزشی مبرم در زمینههای علمی-اجتماعی، از جمله اقتصادهای نفتی، عدالت غذایی، سلامت، محیط زیست، تغییرات آب و هوا، رسانههای اجتماعی و بیوتکنولوژی میپردازند.
خوانندگان تحقیقات گسترده در مورد کنشگری را به عنوان یک سوال باز برای آموزش علم و فناوری، شهروندی و دموکراسی کشف خواهند کرد. نویسندگان از آثار دانشمندان برجسته در طول اعصار، از جمله بوردیو، فوکو، ژیرو، یاسانوف، کی یر کگارد، مارکس، نیچه، رانسیر و ایک استفاده می کنند.
کاربرد مطالعات نظری انتقادی در شیوههای اصلی در آموزش علم و فناوری، این کتاب را متمایز میکند، و این رویکرد عمیق نظری با بسیاری از نمونههای پایهدار و عملگرایانهتر آموزشهای فعال تکمیل میشود. نمونههای عملی در حوزه عمومی، در جنبشهای اجتماعی جدید انتخاب شده، و همچنین در محیطهای رسمیتر نهادی، از جمله مدارس ابتدایی و متوسطه، و آموزش عالی تنظیم میشوند.
این بحثهای جمعآوریشده، مبنایی برای بازنگری عمیقتر انعکاسی در آموزش علم و فناوری فراهم میکند. سیاستگذاران آموزشی، محققان آموزش ع
tag : دانلود کتاب فعال آموزش علم و فناوری , Download فعال آموزش علم و فناوری , دانلود فعال آموزش علم و فناوری , Download Activist Science and Technology Education Book , فعال آموزش علم و فناوری دانلود , buy فعال آموزش علم و فناوری , خرید کتاب فعال آموزش علم و فناوری , دانلود کتاب Activist Science and Technology Education , کتاب Activist Science and Technology Education , دانلود Activist Science and Technology Education , خرید Activist Science and Technology Education , خرید کتاب Activist Science and Technology Education ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.