توضیحات
Lifelong learning assists us in having a successful career, promotes mental health, and helps us to adapt to the constant changes we experience. Rapid changes in our technological and social environment mean that we must learn more and learn faster than ever before. Given the importance of learning, it is essential to understand what we learn and how we learn. These learning elements and the relationships among them can best be understood through a theory of adult learning. The goal of this book is to propose such a theory. In this book, we present what we consider to be a holistic, logical, integrated, and readable summary of what adults learn and how adult learning takes place. Throughout this exposition, we include the contributions of many of the most impactful learning theorists and the latest empirical research on individual learning. We also highlight some of the intellectual debates that are still in progress in this rapidly evolving field. In simple terms, according to the theory, learning begins with an experience. This experience is followed by reflection and dialogue with others. These activities cause individuals to modify or add to what they already know and are cognitively able to do (ie, learning is occurring). While this logic is employed by a number of scholars, the book has a number of features that should make it a widely referenced source on adult learning theory. The book introduces the entire learning framework at the beginning and expands upon it in subsequent chapters. This framework, combined with clear definitions of terms and the use of examples while avoiding obscure language, serves to make the book very readable.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
یادگیری مادامالعمر به ما در داشتن یک شغل موفق کمک میکند، سلامت روان را ارتقا میدهد و به ما کمک میکند تا با تغییرات دائمی که تجربه میکنیم سازگار شویم. تغییرات سریع در محیط تکنولوژیکی و اجتماعی ما به این معنی است که ما باید بیشتر بیاموزیم و سریعتر از همیشه یاد بگیریم. با توجه به اهمیت یادگیری، درک آنچه می آموزیم و چگونه یاد می گیریم ضروری است. این عناصر یادگیری و روابط بین آنها را می توان از طریق تئوری یادگیری بزرگسالان به بهترین شکل درک کرد. هدف این کتاب ارائه چنین نظریه ای است. در این کتاب، آنچه را که بهعنوان خلاصهای جامع، منطقی، یکپارچه و خواندنی از آنچه بزرگسالان یاد میگیرند و چگونگی یادگیری بزرگسالان در نظر میگیریم، ارائه میکنیم. در سرتاسر این گزارش، مشارکتهای بسیاری از تأثیرگذارترین نظریهپردازان یادگیری و آخرین تحقیقات تجربی در مورد یادگیری فردی را شامل میشویم. ما همچنین برخی از بحث های فکری را که هنوز در این زمینه به سرعت در حال تحول در حال پیشرفت هستند، برجسته می کنیم. به زبان ساده، طبق نظریه، یادگیری با یک تجربه آغاز می شود. این تجربه با تأمل و گفتگو با دیگران به دنبال دارد. این فعالیتها باعث میشوند افراد آنچه را که قبلاً میدانند و از نظر شناختی قادر به انجام آن هستند، اصلاح یا اضافه کنند (یعنی یادگیری در حال وقوع است). در حالی که این منطق توسط تعدادی از محققان به کار گرفته شده است، این کتاب دارای تعدادی ویژگی است که باید آن را به منبعی گسترده در مورد نظریه یادگیری بزرگسالان تبدیل کند. کتاب کل چارچوب یادگیری را در ابتدا معرفی می کند و در فصل های بعدی آن را گسترش می دهد. این چارچوب، همراه با تعاریف روشن از اصطلاحات و استفاده از مثالها و در عین حال اجتناب از زبان مبهم، کتاب را بسیار خواندنی میکند.
tag : دانلود کتاب یادگیری بزرگسالان و تصمیم گیری: یک نظریه یکپارچه , Download یادگیری بزرگسالان و تصمیم گیری: یک نظریه یکپارچه , دانلود یادگیری بزرگسالان و تصمیم گیری: یک نظریه یکپارچه , Download Adult Learning And Decision Making: An Integrated Theory Book , یادگیری بزرگسالان و تصمیم گیری: یک نظریه یکپارچه دانلود , buy یادگیری بزرگسالان و تصمیم گیری: یک نظریه یکپارچه , خرید کتاب یادگیری بزرگسالان و تصمیم گیری: یک نظریه یکپارچه , دانلود کتاب Adult Learning And Decision Making: An Integrated Theory , کتاب Adult Learning And Decision Making: An Integrated Theory , دانلود Adult Learning And Decision Making: An Integrated Theory , خرید Adult Learning And Decision Making: An Integrated Theory , خرید کتاب Adult Learning And Decision Making: An Integrated Theory ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.