دانلود کتاب Against the Odds: Disadvantaged Students Who Succeed in School – در مقابل شانس: دانش آموزان محرومی که در مدرسه موفق می شوند

توضیحات

Many socio-economically disadvantaged students excel in PISA. Students who succeed in school despite a disadvantaged background, known as resilient students, are the focus of Against the Odds. The book provides students, parents, policy makers and other stakeholders in education with insights into what enables socioeconomically disadvantaged students to fulfil their potential. The more hours disadvantaged students spend learning science at school, the better equipped they are to close the performance gap with their more advantaged peers. Resilient students are also found to have positive approaches to learning, including an active interest in science and greater self-confidence. However, the evidence in PISA shows that positive approaches to learning tend to boost the performance of advantaged students more than that of disadvantaged young people. From an equity perspective, the PISA results suggest that policies aimed at fostering positive approaches to learning should target disadvantaged students more than others. Chapter 1. PISA as a study of student resilience; Chapter 2. Defining and characterising student resilience in PISA; Chapter 3. A profile of student resilience; Chapter 4. Closing the gap? Enhancing the performance of socio-economically disadvantaged students; Chapter 5. Conclusions and policy implications THE OECD PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT (PISA) PISA focuses on young people’s ability to use their knowledge and skills to meet real-life challenges. This orientation refl ects a change in the goals and objectives of curricula themselves, which are increasingly concerned with what students can do with what they learn at school and not merely with whether they have mastered specific curricular content. PISA’s unique features include its: Policy orientation, which highlights differences in performance patterns and identifi es features common to high-performing students, schools and education systems by linking data on learning outcomes with data on student characteristics and other key factors that shape learning in and outside of school. Innovative concept of ‘literacy’, which refers both to students’ capacity to apply knowledge and skills in key subject areas and to their ability to analyse, reason and communicate effectively as they pose, interpret and solve problems in a variety of situations. Relevance to lifelong learning, which goes beyond assessing students’ competencies in school subjects by asking them to report on their motivation to learn, their beliefs about themselves and their learning strategies. Regularity, which enables countries to monitor their progress in meeting key learning objectives. Breadth of geographical coverage and collaborative nature, which, in the PISA 2009 assessment, encompasses the 34 OECD member countries and 41 partner countries and economies.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

بسیاری از دانش آموزانی که از نظر اجتماعی و اقتصادی محروم هستند در PISA برتری دارند. دانش‌آموزانی که علی‌رغم پیش‌زمینه‌ای ضعیف، در مدرسه موفق می‌شوند، که به دانش‌آموزان تاب‌آور معروف هستند، کانون توجه در برابر شانس هستند. این کتاب به دانش‌آموزان، والدین، سیاست‌گذاران و سایر ذینفعان آموزش و پرورش بینش‌هایی در مورد آنچه دانش‌آموزان از نظر اقتصادی-اجتماعی محروم را قادر می‌سازد تا پتانسیل‌های خود را برآورده کنند، ارائه می‌دهد. هر چه دانش آموزان محروم ساعت های بیشتری را صرف یادگیری علوم در مدرسه کنند، مجهزتر می شوند تا شکاف عملکرد را با همسالان برتر خود کم کنند. دانش‌آموزان تاب‌آور همچنین رویکردهای مثبتی برای یادگیری دارند، از جمله علاقه فعال به علم و اعتماد به نفس بیشتر. با این حال، شواهد موجود در PISA نشان می‌دهد که رویکردهای مثبت به یادگیری، عملکرد دانش‌آموزان دارای مزیت را بیشتر از جوانان محروم افزایش می‌دهند. از منظر برابری، نتایج PISA نشان می‌دهد که سیاست‌هایی با هدف تقویت رویکردهای مثبت به یادگیری باید دانش‌آموزان محروم را بیشتر از دیگران هدف قرار دهند. فصل 1. PISA به عنوان مطالعه تاب آوری دانش آموزان. فصل 2. تعریف و توصیف تاب آوری دانش آموزان در PISA. فصل 3. نمایه ای از تاب آوری دانش آموزان. فصل 4. بستن شکاف؟ ارتقای عملکرد دانش‌آموزان آسیب‌دیده اجتماعی-اقتصادی؛ فصل 5. نتیجه‌گیری و پیامدهای سیاست برنامه OECD برای ارزیابی بین‌المللی دانش‌آموزان (PISA) PISA بر توانایی جوانان در استفاده از دانش و مهارت‌های خود برای رویارویی با چالش‌های زندگی واقعی تمرکز دارد. این جهت گیری منعکس کننده تغییر در اهداف و مقاصد خود برنامه های درسی است که به طور فزاینده ای به این موضوع می پردازد که دانش آموزان با آنچه در مدرسه می آموزند چه کاری می توانند انجام دهند و نه صرفاً به تسلط بر محتوای درسی خاص. ویژگی‌های منحصربه‌فرد PISA عبارتند از: جهت‌گیری خط‌مشی، که تفاوت‌ها در الگوهای عملکردی را برجسته می‌کند و ویژگی‌های مشترک دانش‌آموزان با عملکرد بالا، مدارس و سیستم‌های آموزشی را با پیوند دادن داده‌های مربوط به نتایج یادگیری با داده‌های مربوط به ویژگی‌های دانش‌آموز و سایر عوامل کلیدی که یادگیری را شکل می‌دهند، شناسایی می‌کند. بیرون از مدرسه. مفهوم نوآورانه “سواد”، که هم به ظرفیت دانش آموزان برای به کارگیری دانش و مهارت در زمینه های موضوعی کلیدی و هم به توانایی آنها در تجزیه و تحلیل، استدلال و برقراری ارتباط موثر در هنگام طرح، تفسیر و حل مسائل در موقعیت های مختلف اشاره دارد. ارتباط با یادگیری مادام‌العمر، که فراتر از ارزیابی شایستگی‌های دانش‌آموزان در موضوعات مدرسه است و از آن‌ها می‌خواهد در مورد انگیزه یادگیری، باورهایشان درباره خودشان و راهبردهای یادگیری گزارش دهند. منظم بودن، که کشورها را قادر می سازد تا پیشرفت خود را در دستیابی به اهداف کلیدی یادگیری نظارت کنند. وسعت پوشش جغرافیایی و ماهیت مشارکتی، که در ارزیابی PISA 2009، 34 کشور عضو OECD و 41 کشور و اقتصاد شریک را در بر می گیرد.

tag : دانلود کتاب در مقابل شانس: دانش آموزان محرومی که در مدرسه موفق می شوند , Download در مقابل شانس: دانش آموزان محرومی که در مدرسه موفق می شوند , دانلود در مقابل شانس: دانش آموزان محرومی که در مدرسه موفق می شوند , Download Against the Odds: Disadvantaged Students Who Succeed in School Book , در مقابل شانس: دانش آموزان محرومی که در مدرسه موفق می شوند دانلود , buy در مقابل شانس: دانش آموزان محرومی که در مدرسه موفق می شوند , خرید کتاب در مقابل شانس: دانش آموزان محرومی که در مدرسه موفق می شوند , دانلود کتاب Against the Odds: Disadvantaged Students Who Succeed in School , کتاب Against the Odds: Disadvantaged Students Who Succeed in School , دانلود Against the Odds: Disadvantaged Students Who Succeed in School , خرید Against the Odds: Disadvantaged Students Who Succeed in School , خرید کتاب Against the Odds: Disadvantaged Students Who Succeed in School ,