دانلود کتاب Assessing for Learning: Librarians and Teachers as Partners, Revised and Expanded – ارزیابی برای یادگیری: کتابداران و معلمان به عنوان شرکا، تجدید نظر شده و توسعه یافته

دسته بندی :
اطلاعات کتاب
  • جلد
  • سری
  • ویرایش 2nd
  • سال 2010
  • نویسنده (گان) Violet H. Harada, Joan M. Yoshina
  • ناشر Libraries Unlimited
  • زبان English
  • تعداد صفحات
  • حجم فایل 1.46MB
  • فرمت فایل pdf
  • شابک 1598844709, 9781598844702, 9781598844719
قیمت محصول :

۴۵,۰۰۰ تومان

با خرید این محصول، ۲,۲۵۰ تومان به کیف پول شما بازگشت داده می‌شود

روند خرید و دریافت کتاب‌ها بدون هیچ اختلالی انجام می‌شود.
تمامی فایل‌ها بر روی سرورهای داخلی میزبانی می‌شوند تا بتوانید به راحتی و در لحظه آن‌ها را دانلود کنید. در صورت بروز هرگونه مشکل یا نیاز به راهنمایی، لطفاً از طریق « صفحه تماس باما» با تیم پشتیبانی در ارتباط باشید.

تمامی کتاب های موجود در وبسایت سای وان به زبان انگلیسی میباشد

توضیحات

Coauthors Harada and Yoshina authored the first text that focused on learning assessment in a school library context. In this revised and expanded version of Assessing for Learning: Librarians and Teachers as Partners, they continue to shed light on the issue of school librarians helping students to assess for learning. The book begins with a brief discussion of national reform efforts and the importance of assessment for effective learning within this context. The balance of the book provides numerous strategies and tools for involving students as well as library media specialists in assessment activities, emphasizing the importance of students assessing for their own learning. It also provides specific examples of how assessment can be incorporated into various library-related learning activities. All chapters in this second edition have been updated with additional information, and three new chapters on assessing for critical thinking, dispositions, and tech-related learning have been added.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

هارادا و یوشینا نویسندگان همکار، اولین متنی را نوشتند که بر ارزیابی یادگیری در زمینه کتابخانه مدرسه تمرکز داشت. در این نسخه اصلاح شده و توسعه یافته ارزیابی برای یادگیری: کتابداران و معلمان به عنوان شرکا، آنها همچنان به روشن کردن موضوع کمک کتابداران مدارس به دانش آموزان برای ارزیابی یادگیری کمک می کنند. کتاب با بحث مختصری در مورد تلاش‌های اصلاحات ملی و اهمیت ارزیابی برای یادگیری مؤثر در این زمینه آغاز می‌شود. توازن کتاب راهبردها و ابزارهای متعددی را برای مشارکت دادن دانش‌آموزان و همچنین متخصصان رسانه‌های کتابخانه‌ای در فعالیت‌های ارزیابی ارائه می‌کند و بر اهمیت ارزشیابی دانش‌آموزان برای یادگیری خود تأکید می‌کند. همچنین نمونه‌های خاصی از نحوه گنجاندن ارزیابی در فعالیت‌های آموزشی مختلف مرتبط با کتابخانه ارائه می‌کند. تمام فصل‌های این ویرایش دوم با اطلاعات اضافی به‌روزرسانی شده‌اند و سه ف


 

tag : دانلود کتاب ارزیابی برای یادگیری: کتابداران و معلمان به عنوان شرکا، تجدید نظر شده و توسعه یافته , Download ارزیابی برای یادگیری: کتابداران و معلمان به عنوان شرکا، تجدید نظر شده و توسعه یافته , دانلود ارزیابی برای یادگیری: کتابداران و معلمان به عنوان شرکا، تجدید نظر شده و توسعه یافته , Download Assessing for Learning: Librarians and Teachers as Partners, Revised and Expanded Book , ارزیابی برای یادگیری: کتابداران و معلمان به عنوان شرکا، تجدید نظر شده و توسعه یافته دانلود , buy ارزیابی برای یادگیری: کتابداران و معلمان به عنوان شرکا، تجدید نظر شده و توسعه یافته , خرید کتاب ارزیابی برای یادگیری: کتابداران و معلمان به عنوان شرکا، تجدید نظر شده و توسعه یافته , دانلود کتاب Assessing for Learning: Librarians and Teachers as Partners, Revised and Expanded , کتاب Assessing for Learning: Librarians and Teachers as Partners, Revised and Expanded , دانلود Assessing for Learning: Librarians and Teachers as Partners, Revised and Expanded , خرید Assessing for Learning: Librarians and Teachers as Partners, Revised and Expanded , خرید کتاب Assessing for Learning: Librarians and Teachers as Partners, Revised and Expanded ,

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “دانلود کتاب Assessing for Learning: Librarians and Teachers as Partners, Revised and Expanded – ارزیابی برای یادگیری: کتابداران و معلمان به عنوان شرکا، تجدید نظر شده و توسعه یافته”