توضیحات
This comprehensive guide enables teachers to understand a range of approaches to the assessment of children with dyslexic-type difficulties. Linking theory, research and practice, practitioners will gain critical knowledge of procedures to analyse, interpret and use in appropriate assessments which will facilitate setting targets for teaching.
The book covers:
-how to use both informal and formal assessment procedures
-frameworks for evaluating published and teacher-made assessments
-the professional development needs of any teacher involved in assessment
Ideal for those training to be specialist teachers of learners with dyslexia, this text is equally useful to all teachers and SENCOS (Special Educational Needs Co-ordinators) and complements the authors’ book Teaching Literacy to Learners with Dyslexia to provide comprehensive guidance for assessing and teaching learners with dyslexic-type difficulties.
Sylvia Phillips is an experienced Special Educational Needs educator, and currently leads Glyndwr University’s specialist course for teachers of learners with dyslexia. Kath Kelly is Programme Leader for the Masters in Specific Learning Difficulties, Manchester Metropolitan University. Liz Symes is Senior Lecturer in SEN (Special Educational Needs) and Professional Studies, Manchester Metropolitan University.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این راهنمای جامع معلمان را قادر می سازد تا طیف وسیعی از رویکردها را برای ارزیابی کودکان مبتلا به مشکلات نارساخوان درک کنند. با پیوند دادن نظریه، تحقیق و عمل، پزشکان دانش انتقادی از روشها برای تجزیه و تحلیل، تفسیر و استفاده در ارزیابیهای مناسب به دست خواهند آورد که تعیین اهداف برای تدریس را تسهیل میکند.
کتاب شامل موارد زیر است:
-نحوه استفاده از روشهای ارزشیابی غیررسمی و رسمی
-چارچوب هایی برای ارزیابی ارزشیابی های منتشر شده و معلم ساخته
-نیازهای توسعه حرفه ای هر معلمی که درگیر ارزشیابی است
ایده آل برای کسانی که آموزش می بینند تا معلمان متخصص یادگیرندگان مبتلا به نارساخوانی باشند، این متن به همان اندازه برای همه معلمان و SENCOS (هماهنگ کننده نیازهای آموزشی ویژه) مفید است و مکمل نویسندگان است. کتاب آموزش سوادآموزی به یادگیرندگان مبتلا به نارساخوانی برای ارائه راهنمایی جامع برای ارزیابی و آموزش یادگیرندگان با مشکلات نارساخوان.
سیلویا فیلیپس یک مربی با تجربه نیازهای آموزشی ویژه است و در حال حاضر دوره تخصصی دانشگاه گلیندور را برای معلمان زبان آموزان مبتلا به نارساخوانی هدایت می کند. Kath Kelly رهبر برنامه برای کارشناسی ارشد در مشکلات یادگیری خاص، دانشگاه متروپولیتن منچستر است. لیز سایمز مدرس ارشد SEN (نیازهای آ
tag : دانلود کتاب ارزیابی فراگیران دارای مشکلات نارساخوان , Download ارزیابی فراگیران دارای مشکلات نارساخوان , دانلود ارزیابی فراگیران دارای مشکلات نارساخوان , Download Assessment of learners with dyslexic-type difficulties Book , ارزیابی فراگیران دارای مشکلات نارساخوان دانلود , buy ارزیابی فراگیران دارای مشکلات نارساخوان , خرید کتاب ارزیابی فراگیران دارای مشکلات نارساخوان , دانلود کتاب Assessment of learners with dyslexic-type difficulties , کتاب Assessment of learners with dyslexic-type difficulties , دانلود Assessment of learners with dyslexic-type difficulties , خرید Assessment of learners with dyslexic-type difficulties , خرید کتاب Assessment of learners with dyslexic-type difficulties ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.