توضیحات
Becoming Confident Teachers examines the teaching role of information professionals at a time of transition and change in higher education. While instruction is now generally accepted as a core library function in the 21st century, librarians often lack sufficient training in pedagogy and instructional design; consequently finding their teaching responsibilities to be stressful and challenging. By exploring the requirements and responsibilities of the role, this book guides teaching librarians to a position where they feel confident that they have acquired the basic body of knowledge and procedures to handle any kind of instructional requests that come their way, and to be proactive in developing and promoting teaching and learning initiatives. In addition, this book suggests strategies and methods for self-development and fostering a ‘teacher identity, giving teaching librarians a greater sense of purpose and direction, and the ability to clearly communicate their role to non-library colleagues and within the public sphere.
- Specifically examines the causes of stress among teaching librarians, zeroing in on recognisable scenarios, which are known to ‘zap’ confidence and increase teacher anxiety among librarians
- An up-to-date and easily digestible take on the role and responsibilities of the teaching librarian
- Identifies the major trends that are transforming the teaching function within professional academic librarianship
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
معلمان با اعتماد به نفس، نقش آموزشی متخصصان اطلاعات را در زمان گذار و تغییر در آموزش عالی بررسی می کند. در حالی که آموزش در حال حاضر به عنوان یک کارکرد اصلی کتابخانه در قرن بیست و یکم پذیرفته شده است، کتابداران اغلب فاقد آموزش کافی در زمینه آموزش و طراحی آموزشی هستند. در نتیجه مسئولیت های آموزشی خود را استرس زا و چالش برانگیز می دانند. این کتاب با بررسی الزامات و مسئولیتهای این نقش، کتابداران آموزش را به موقعیتی راهنمایی میکند که در آن احساس اطمینان کنند که بدنه دانش و رویههای اولیه را برای رسیدگی به هر نوع درخواست آموزشی که برایشان پیش میآید، به دست آوردهاند، و در این زمینه فعال باشند. توسعه و ترویج ابتکارات آموزشی و یادگیری. علاوه بر این، این کتاب راهبردها و روشهایی را برای خودسازی و پرورش هویت معلم پیشنهاد میکند، به کتابداران حس هدف و جهت بیشتری را آموزش میدهد و توانایی انتقال واضح نقش خود را به همکاران غیرکتابخانهای و در حوزه عمومی میدهد.
- به طور خاص علل استرس در میان کتابداران تدریس را بررسی میکند و سناریوهای قابل تشخیصی را که به خاطر کاهش اعتماد به نفس و افزایش اضطراب معلم در بین کتابداران شناخته میشود، بررسی میکند
- یک بهروزرسانی و به راحتی قابل هضم در نقش و مسئولیت های معلم کتابدار
- روندهای عمده ای را که کارکرد تدریس را در کتابداری حرفه ای دانشگاهی تغییر می دهند شناسایی می کند
tag : دانلود کتاب تبدیل شدن به معلمان با اعتماد به نفس راهنمای کتابداران دانشگاهی , Download تبدیل شدن به معلمان با اعتماد به نفس راهنمای کتابداران دانشگاهی , دانلود تبدیل شدن به معلمان با اعتماد به نفس راهنمای کتابداران دانشگاهی , Download Becoming Confident Teachers. A Guide for Academic Librarians Book , تبدیل شدن به معلمان با اعتماد به نفس راهنمای کتابداران دانشگاهی دانلود , buy تبدیل شدن به معلمان با اعتماد به نفس راهنمای کتابداران دانشگاهی , خرید کتاب تبدیل شدن به معلمان با اعتماد به نفس راهنمای کتابداران دانشگاهی , دانلود کتاب Becoming Confident Teachers. A Guide for Academic Librarians , کتاب Becoming Confident Teachers. A Guide for Academic Librarians , دانلود Becoming Confident Teachers. A Guide for Academic Librarians , خرید Becoming Confident Teachers. A Guide for Academic Librarians , خرید کتاب Becoming Confident Teachers. A Guide for Academic Librarians ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.