توضیحات
‘Contentious debates over the benefits-or drawbacks-of a liberal education are as old as America itself. From Benjamin Franklin to the Internet pundits, critics of higher education have attacked its irrelevance and elitism-often calling for more vocational instruction. Thomas Jefferson, by contrast, believed that nurturing a student’s capacity for lifelong learning was useful for science and commerce while also being essential for democracy. In this provocative contribution to the disputes, university president Michael S. Roth focuses on important moments and seminal thinkers in America’s long-running argument over vocational vs. liberal education. Conflicting streams of thought flow through American intellectual history: W. E. B. Du Bois’s humanistic principles of pedagogy for newly emancipated slaves developed in opposition to Booker T. Washington’s educational utilitarianism, for example. Jane Addams’s emphasis on the cultivation of empathy and John Dewey’s calls for education as civic engagement were rejected as impractical by those who aimed to train students for particular economic tasks. Roth explores these arguments (and more), considers the state of higher education today, and concludes with a stirring plea for the kind of education that has, since the founding of the nation, cultivated individual freedom, promulgated civic virtue, and instilled hope for the future’–;From taking in the world to transforming the self — Pragmatism : from autonomy to recognition — Controversies and critics — Reshaping ourselves and our societies.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
«بحثهای بحثانگیز بر سر مزایا یا معایب آموزش لیبرال به قدمت خود آمریکاست. از بنجامین فرانکلین گرفته تا کارشناسان اینترنتی، منتقدان آموزش عالی به بی ربطی و نخبه گرایی آن حمله کرده اند – اغلب خواستار آموزش های حرفه ای بیشتر هستند. در مقابل، توماس جفرسون معتقد بود که پرورش ظرفیت یک دانش آموز برای یادگیری مادام العمر برای علم و تجارت مفید است و در عین حال برای دموکراسی نیز ضروری است. مایکل اس. راث، رئیس دانشگاه، در این مشارکت تحریکآمیز به اختلافات، بر لحظات مهم و متفکران اصلی در بحث طولانی مدت آمریکا بر سر آموزش حرفهای در مقابل آموزش لیبرال تمرکز میکند. جریانهای متضاد فکری در تاریخ روشنفکری آمریکا جریان دارند: برای مثال، اصول انسانگرایانه WEB Du Bois در زمینه آموزش برای بردگان تازه رهایی یافته، در تقابل با سودگرایی آموزشی بوکر تی. واشنگتن توسعه یافته است. تاکید جین آدامز بر پرورش همدلی و فراخوان های جان دیویی برای آموزش به عنوان مشارکت مدنی توسط کسانی که قصد آموزش دادن دانش آموزان برای وظایف اقتصادی خاص را داشتند به عنوان غیرعملی رد شد. راث این استدلالها (و موارد دیگر) را بررسی میکند، وضعیت آموزش عالی امروز را مورد بررسی قرار میدهد و با درخواستی تکاندهنده برای نوعی آموزش به پایان میرساند که از زمان تأسیس ملت، آزادی فردی را پرورش داده، فضیلت مدنی را ترویج داده و امید به آن را القا کرده است. آینده—از درگیر شدن در جهان تا تغییر خود – عملگرایی: از خودمختاری به رسمیت شناختن – مناقشات و منتقدان – تغییر شکل خود و جوامعمان.
tag : دانلود کتاب فراتر از دانشگاه: چرا آموزش لیبرال اهمیت دارد؟ , Download فراتر از دانشگاه: چرا آموزش لیبرال اهمیت دارد؟ , دانلود فراتر از دانشگاه: چرا آموزش لیبرال اهمیت دارد؟ , Download Beyond the university: why liberal education matters Book , فراتر از دانشگاه: چرا آموزش لیبرال اهمیت دارد؟ دانلود , buy فراتر از دانشگاه: چرا آموزش لیبرال اهمیت دارد؟ , خرید کتاب فراتر از دانشگاه: چرا آموزش لیبرال اهمیت دارد؟ , دانلود کتاب Beyond the university: why liberal education matters , کتاب Beyond the university: why liberal education matters , دانلود Beyond the university: why liberal education matters , خرید Beyond the university: why liberal education matters , خرید کتاب Beyond the university: why liberal education matters ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.