توضیحات
Imagine a school with a diverse student body where everyone feels safe and valued, and all—regardless of race, culture, home language, sexual orientation, gender identity, academic history, and individual challenges—have the opportunity to succeed with interesting classes, projects, and activities. In this school, teachers notice and meet individual instructional needs and foster a harmonious and supportive environment. All students feel empowered to learn, to grow, and to pursue their dreams.
This is the school every student needs and deserves.
In Building Equity, Dominique Smith, Nancy Frey, Ian Pumpian, and Douglas Fisher, colleagues at San Diego’s innovative Health Sciences High & Middle College, introduce the Building Equity Taxonomy, a new model to clarify the structural and interpersonal components of an equitable and excellent schooling experience, and the Building Equity Review and Audit, survey-based tools to help school and teacher leaders uncover equity-related issues and organize their efforts to achieve
- Physical integration
- Social-emotional engagement
- Opportunity to learn
- Instructional excellence
- Engaged and inspired learners
Built on the authors’ own experiences and those of hundreds of educators throughout the United States, this book is filled with examples of policy initiatives and practices that support high-quality, inclusive learning experiences and deliver education that meets critical standards of equality and equity.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
مدرسهای را با دانشآموزان متنوع تصور کنید که در آن همه احساس امنیت و ارزش میکنند، و همه بدون در نظر گرفتن نژاد، فرهنگ، زبان مادری، گرایش جنسی، هویت جنسیتی، سابقه تحصیلی و چالشهای فردی این فرصت را دارند. برای موفقیت با کلاس ها، پروژه ها و فعالیت های جالب. در این مدرسه معلمان متوجه نیازهای آموزشی فردی می شوند و آنها را برآورده می کنند و محیطی هماهنگ و حمایتی را ایجاد می کنند. همه دانشآموزان برای یادگیری، رشد و تعقیب رویاهای خود احساس قدرت میکنند.
این مدرسهای است که هر دانشآموزی به آن نیاز دارد و شایسته آن است. پمپیان و داگلاس فیشر، همکارانش در کالج عالی و میانه علوم بهداشتی سن دیگو، طبقهبندی برابری ساختمان را معرفی میکنند، مدلی جدید برای شفافسازی مولفههای ساختاری و بینفردی یک تجربه تحصیلی عادلانه و عالی، و بررسی و ممیزی ارزش سهام ساختمان، ابزارهای مبتنی بر نظرسنجی برای کمک به رهبران مدرسه و معلمان در کشف مسائل مربوط به برابری و سازماندهی تلاش های خود برای دستیابی به
- یکپارچگی فیزیکی
- درگیری اجتماعی-عاطفی
- فرصت یادگیری
- تعالی آموزشی
- یادگیرندگان متعهد و الهام گرفته
که بر اساس تجربیات خود نویسندگان و صدها مربی در سراسر ایالات متحده ساخته شده است، این کتاب مملو از نمونه هایی از ابتکارات و شیوه های سیاستی است که از تجربیات یادگیری با کیفیت بالا و فراگیر پشتیبانی می کند و ارائه آموزش و پرورشی که با استانداردهای حیاتی برابری و برابری مطابقت داشته باشد.
tag : دانلود کتاب ایجاد برابری: سیاستها و شیوههایی برای توانمندسازی همه یادگیرندگان , Download ایجاد برابری: سیاستها و شیوههایی برای توانمندسازی همه یادگیرندگان , دانلود ایجاد برابری: سیاستها و شیوههایی برای توانمندسازی همه یادگیرندگان , Download Building Equity: Policies and Practices to Empower All Learners Book , ایجاد برابری: سیاستها و شیوههایی برای توانمندسازی همه یادگیرندگان دانلود , buy ایجاد برابری: سیاستها و شیوههایی برای توانمندسازی همه یادگیرندگان , خرید کتاب ایجاد برابری: سیاستها و شیوههایی برای توانمندسازی همه یادگیرندگان , دانلود کتاب Building Equity: Policies and Practices to Empower All Learners , کتاب Building Equity: Policies and Practices to Empower All Learners , دانلود Building Equity: Policies and Practices to Empower All Learners , خرید Building Equity: Policies and Practices to Empower All Learners , خرید کتاب Building Equity: Policies and Practices to Empower All Learners ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.