توضیحات
As a result of the mandates of the Individual with Disabilities Education Improvement Act (IDEIA), inclusive practices have become the norm for addressing the needs of all learners. In addition, these mandates require that steps must be taken to guarantee that all students are successful in all school settings, regardless of ability. Possibly now more than ever, educators should be experts in building collaborative relationships for inclusive settings. The perceived positive benefits of collaboration among teachers for inclusive settings creates a topic of interest. Research has begun to focus on the study of the deep, or integrated, collaborative relationships between special education and general education teachers and the use of inclusive learning communities to support practice. Building Integrated Collaborative Relationships for Inclusive Learning Settings provides background information on special education law, inclusion, and strategies for integrated collaborative relationships that include the creation of inclusion professional learning communities and a map for intended collaboration. Moreover, the book provides insights and supports professionals concerned with the evolving environment of schools and education and how to best meet the needs of all learners. This book is intended for teachers, special education teachers, counsellors, professionals, and researchers working in the field of education, and inservice and preservice teachers, administrators, teacher educators, practitioners, researchers, academicians, and students looking to improve their understanding on how to build and maintain practices to support inclusive learning settings.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
در نتیجه دستورات قانون بهبود آموزش افراد دارای معلولیت (IDEIA)، شیوههای فراگیر به هنجاری برای رسیدگی به نیازهای همه یادگیرندگان تبدیل شده است. علاوه بر این، این دستورات مستلزم آن است که اقداماتی باید انجام شود تا تضمین شود که همه دانشآموزان در تمام محیطهای مدرسه، صرف نظر از توانایی، موفق هستند. احتمالاً اکنون بیش از هر زمان دیگری، مربیان باید در ایجاد روابط مشارکتی برای محیط های فراگیر متخصص باشند. مزایای مثبت درک شده از همکاری بین معلمان برای محیط های فراگیر موضوع مورد علاقه را ایجاد می کند. تحقیقات روی مطالعه روابط عمیق یا یکپارچه مشارکتی بین معلمان آموزش ویژه و آموزش عمومی و استفاده از جوامع یادگیری فراگیر برای حمایت از عمل شروع شده است. ایجاد روابط مشارکتی یکپارچه برای تنظیمات یادگیری فراگیر اطلاعات پس زمینه ای در مورد قانون آموزش ویژه، شمول، و استراتژی هایی برای روابط مشارکتی یکپارچه ارائه می دهد که شامل ایجاد جوامع یادگیری حرفه ای شمول و نقشه ای برای همکاری مورد نظر است. علاوه بر این، این کتاب بینشهایی را ارائه میکند و از متخصصان مرتبط با محیط در حال تکامل مدارس و آموزش و چگونگی پاسخگویی به بهترین نیازهای همه فراگیران حمایت میکند. این کتاب برای معلمان، معلمان آموزش استثنایی، مشاوران، متخصصان و محققانی که در زمینه آموزش و پرورش کار می کنند، و معلمان، مدیران، مربیان معلمان، پزشکان، محققین، دانشگاهیان و دانش آموزانی که به دنبال بهبود درک خود در مورد چگونگی آموزش هستند، در نظر گرفته شده است. برای ایجاد و حفظ شیوه هایی برای پشتیبانی از تنظیمات یادگیری فراگیر.
tag : دانلود کتاب ایجاد روابط مشارکتی یکپارچه برای تنظیمات یادگیری فراگیر , Download ایجاد روابط مشارکتی یکپارچه برای تنظیمات یادگیری فراگیر , دانلود ایجاد روابط مشارکتی یکپارچه برای تنظیمات یادگیری فراگیر , Download Building Integrated Collaborative Relationships for Inclusive Learning Settings Book , ایجاد روابط مشارکتی یکپارچه برای تنظیمات یادگیری فراگیر دانلود , buy ایجاد روابط مشارکتی یکپارچه برای تنظیمات یادگیری فراگیر , خرید کتاب ایجاد روابط مشارکتی یکپارچه برای تنظیمات یادگیری فراگیر , دانلود کتاب Building Integrated Collaborative Relationships for Inclusive Learning Settings , کتاب Building Integrated Collaborative Relationships for Inclusive Learning Settings , دانلود Building Integrated Collaborative Relationships for Inclusive Learning Settings , خرید Building Integrated Collaborative Relationships for Inclusive Learning Settings , خرید کتاب Building Integrated Collaborative Relationships for Inclusive Learning Settings ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.