دانلود کتاب Canadian Education: Governing Practices & Producing Subjects – آموزش کانادا: رویه های حاکم و موضوعات تولید

توضیحات

Canadian Education: Governing Practices and Producing Subjects is an absolutely critical volume bridging a number of key areas in Canadian education – classroom politics, schools, teachers’ work, higher education, and much more – with the theoretical contributions of Michel Foucault. The result is illuminating, engaging, and critically provocative. The essays are carefully chosen and utilize Foucauldian concepts such as governmentality, discipline, subjectivity, and genealogy to excellent critical effect. With a skillfully crafted introduction that nicely brings the entire collection into sharp focus, the editors have provided a text that is a must read for critical scholars and students alike. Mona Gleason, Department of Educational Studies, University of British Columbia This excellent text presents a Foucauldian analysis of selected educational practices, contemporary reform initiatives, and current educational policy, in the Canadian context. The authors demonstrate how rich theoretical constructs such as bio-power, governmentality and disciplinary power can illuminate everyday practices and policies, making ‘the cultural unconscious apparent’ (Fouacult, 1989, p. 71). Canadian Education: Governing Practices and Producing Subjects is essentially a hopeful book: it demonstrates the radicalizing role of theory as we try to understand and complicate educational structures and processes. This is an essential text for all those interested in Foucauldian analyses of education and a must read for undergraduate and graduate students in Canadian faculties of education. Anne M. Phelan, University of British Columbia This volume is most useful in the ways in which it achieves a close look and a wide sweep of education policy, its deployment and its effects, as these are embedded in schooling practices, educational strategies, and pedagogy. It offers the ground from which to consider the potential for education to be aimed at the development of a socially just citizenry while also helping to reveal the structures of power and processes of social control that operate within current neoliberal technologies of governmentality. It is against these that reform-minded educators and curriculum and policy developers can set themselves. While theoretically complex and original in its conceptual approach, this book is also practically informative and eminently readable, making it useful to teachers, school administrators, education policy developers, parents, students, and communities at all levels of the schooling spectrum.’ Magda Lewis, PhD. Professor and Queen’s National Scholar, Queen’s University, Kingston.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

آموزش کانادایی: رویه‌های حاکم و تولید موضوعات یک جلد کاملاً حیاتی است که با کمک‌های نظری میشل فوکو، تعدادی از حوزه‌های کلیدی در آموزش کانادا – سیاست کلاس درس، مدارس، کار معلمان، آموزش عالی، و خیلی چیزهای دیگر را پل می‌کند. نتیجه روشنگر، جذاب و به شدت تحریک آمیز است. مقالات با دقت انتخاب شده اند و از مفاهیم فوکویی مانند حکومت، نظم و انضباط، ذهنیت و تبارشناسی برای تأثیر انتقادی عالی استفاده می کنند. ویراستاران با مقدمه ای ماهرانه که به خوبی کل مجموعه را در کانون توجه قرار می دهد، متنی را ارائه کرده اند که خواندن آن برای محققان منتقد و دانشجویان به طور یکسان ضروری است. مونا گلیسون، گروه مطالعات آموزشی، دانشگاه بریتیش کلمبیا این متن عالی، تحلیل فوکویی از شیوه های آموزشی منتخب، ابتکارات اصلاحی معاصر، و سیاست آموزشی فعلی در زمینه کانادا را ارائه می دهد. نویسندگان نشان می‌دهند که چگونه ساختارهای نظری غنی مانند قدرت زیستی، حکومت و قدرت انضباطی می‌توانند رویه‌ها و سیاست‌های روزمره را روشن کنند و «ناخودآگاه فرهنگی» را آشکار کنند (Fouacult, 1989, p. 71). آموزش کانادایی: شیوه‌های حاکم و تولید موضوعات اساساً کتابی امیدوارکننده است: این کتاب نقش رادیکالیزه‌کننده نظریه را در حالی که سعی می‌کنیم ساختارها و فرآیندهای آموزشی را درک و پیچیده کنیم، نشان می‌دهد. این یک متن ضروری برای همه کسانی است که به تحلیل‌های فوکویی آموزش علاقه دارند و برای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد در دانشکده‌های آموزش کانادا باید مطالعه کنند. آن ام. فیلان، دانشگاه بریتیش کلمبیا این جلد در راه هایی که از طریق آن به یک نگاه دقیق و گستره وسیعی از سیاست آموزشی، استقرار و تأثیرات آن دست می یابد، بسیار مفید است، زیرا این موارد در شیوه های تحصیلی، استراتژی های آموزشی، و آموزش و پرورش این زمینه را برای در نظر گرفتن پتانسیل آموزش با هدف توسعه یک شهروند اجتماعی عادل ارائه می دهد و در عین حال به آشکار ساختن ساختارهای قدرت و فرآیندهای کنترل اجتماعی که در فناوری های نولیبرالی فعلی حکومتداری عمل می کنند کمک می کند. در مقابل اینهاست که مربیان اصلاح‌طلب و برنامه‌ریزان درسی و سیاست‌گذاری می‌توانند خودشان را تنظیم کنند. این کتاب در حالی که از لحاظ نظری پیچیده و در رویکرد مفهومی خود اصیل است، از نظر عملی آموزنده و قابل خواندن است، و آن را برای معلمان، مدیران مدارس، توسعه دهندگان سیاست آموزشی، والدین، دانش آموزان و جوامع در تمام سطوح طیف مدرسه مفید می کند. ماگدا لوئیس، دکترا. پروفسور و محقق ملی ملکه، دانشگاه کوئینز، کینگستون.

tag : دانلود کتاب آموزش کانادا: رویه های حاکم و موضوعات تولید , Download آموزش کانادا: رویه های حاکم و موضوعات تولید , دانلود آموزش کانادا: رویه های حاکم و موضوعات تولید , Download Canadian Education: Governing Practices & Producing Subjects Book , آموزش کانادا: رویه های حاکم و موضوعات تولید دانلود , buy آموزش کانادا: رویه های حاکم و موضوعات تولید , خرید کتاب آموزش کانادا: رویه های حاکم و موضوعات تولید , دانلود کتاب Canadian Education: Governing Practices & Producing Subjects , کتاب Canadian Education: Governing Practices & Producing Subjects , دانلود Canadian Education: Governing Practices & Producing Subjects , خرید Canadian Education: Governing Practices & Producing Subjects , خرید کتاب Canadian Education: Governing Practices & Producing Subjects ,