توضیحات
Teacher education in the United States is changing to meet new policy demands for centering clinical practice and developing robust school-university partnerships to better prepare high-quality teachers for tomorrows schools. PROFESSIONAL DEVELOPMENT SCHOOLS (PDSs) have recently been cited in national reports as exemplars of high-quality school-university partnerships in the clinical preparation of teachers. According to the National Association for Professional Development Schools, PDSs have Nine Essentials that distinguish them from other school-university collaborations. But even with that guidance, working across the boundaries of schools and universities remains messy, complex, and, quite frankly, hard. Thats why, perhaps, there is such diversity in school-university partnerships. For the last thirty years, educators have been fascinated yet puzzled with how to build PDSs. Clinically Based Teacher Education in Action: Cases from PDSs addresses that perplexity by providing images of the possible in school-university collaboration. Each chapter closely examines one of the NAPDS Nine Essentials and then provides three cases from PDSs that target that particular essential. In this way, readers can see how different PDSs from across the globe are innovating to actualize that essential in PDS development. The editors provide commentary, addressing themes across the three cases. Each chapter ends with questions to start collaborative conversations and a field-based activity meant to propel your PDS work forward.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
آموزش معلمان در ایالات متحده برای پاسخگویی به خواسته های جدید سیاست برای محوریت تمرین بالینی و توسعه مشارکتهای قوی در دانشگاه و دانشگاه برای آماده سازی بهتر معلمان با کیفیت بالا برای مدارس Tomorrows در حال تغییر است. مدارس توسعه حرفه ای (PDSS) اخیراً در گزارش های ملی به عنوان نمونه ای از مشارکتهای دانشگاهی با کیفیت بالا در آماده سازی بالینی معلمان ذکر شده است. براساس اعلام انجمن ملی مدارس توسعه حرفه ای ، PDS دارای نه ضروریات است که آنها را از سایر همکاری های دانشگاهی و دانشگاه متمایز می کند. اما حتی با این راهنمایی ، کار در مرزهای مدارس و دانشگاه ها ، کثیف ، پیچیده و کاملاً صریح و سخت است. به همین دلیل ، شاید ، چنین تنوع در مشارکت های دانشگاهی و دانشگاه وجود دارد. برای سی سال گذشته ، مربیان مجذوب و در عین حال تعجب از نحوه ساخت PDS هستند. آموزش معلمان مبتنی بر بالینی در عمل: مواردی از PDSS با ارائه تصاویر از ممکن در همکاری مدرسه و دانشگاه ، به خطر می اندازد. هر فصل از نزدیک یکی از موارد ضروری NAPDS را مورد بررسی قرار می دهد و سپس سه مورد از PDS را ارائه می دهد که هدف اصلی آن را هدف قرار می دهد. به این ترتیب ، خوانندگان می توانند ببینند که چگونه PDS های مختلف از سراسر جهان در حال نوآوری هستند تا بتوانند در توسعه PDS ضروری باشند. ویراستاران اظهار نظر می کنند و در این سه مورد به مضامین پرداخته اند. هر فصل با سؤالاتی به پایان می رسد تا مکالمات مشترک را شروع کند و یک فعالیت مبتنی بر میدان به معنای پیشبرد کار PDS شما به جلو است.
tag : دانلود کتاب آموزش معلمان مبتنی بر بالینی در عمل: مواردی از مدارس توسعه حرفه ای , Download آموزش معلمان مبتنی بر بالینی در عمل: مواردی از مدارس توسعه حرفه ای , دانلود آموزش معلمان مبتنی بر بالینی در عمل: مواردی از مدارس توسعه حرفه ای , Download Clinically Based Teacher Education in Action: Cases from Professional Development Schools Book , آموزش معلمان مبتنی بر بالینی در عمل: مواردی از مدارس توسعه حرفه ای دانلود , buy آموزش معلمان مبتنی بر بالینی در عمل: مواردی از مدارس توسعه حرفه ای , خرید کتاب آموزش معلمان مبتنی بر بالینی در عمل: مواردی از مدارس توسعه حرفه ای , دانلود کتاب Clinically Based Teacher Education in Action: Cases from Professional Development Schools , کتاب Clinically Based Teacher Education in Action: Cases from Professional Development Schools , دانلود Clinically Based Teacher Education in Action: Cases from Professional Development Schools , خرید Clinically Based Teacher Education in Action: Cases from Professional Development Schools , خرید کتاب Clinically Based Teacher Education in Action: Cases from Professional Development Schools ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.