توضیحات
Foregrounding diverse lived experiences and non-dominant forms of knowledge, this edited volume showcases ways in which narrating and sharing stories of pain and suffering can be engaged as critical pedagogy to challenge oppression and inequity in educational contexts.
The volume illustrates the need to consider both the act of narrating and the experience of bearing witness to narration to harness the full transformative potentials of counternarratives in disrupting oppressive practices. Chapters are divided into three parts – ‘Telling and Reliving Trauma as Pedagogy,’ ‘Pedagogies of Overcoming Silence,’ and ‘Forgetting as Pedagogy’ – illustrating a range of relational pedagogical and methodological approaches, including journaling, poetry, and arts-based narrative inquiry.
The authors make the argument that the language of pain and suffering is universal, hence its potential as critical pedagogy for transformative and therapeutic teaching and learning. Readers are encouraged to reflect on their own lived experiences to constructively engage with their pain, suffering, and trauma. Focusing on trauma-informed non-hegemonic storytelling and transformative pedagogies, this volume will be of interest to students, faculty, scholars, and community members with an interest in advancing anti-oppressive and social justice education.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این جلد ویرایش شده با پیش زمینه تجربیات زیسته متنوع و اشکال غیر مسلط دانش، راه هایی را به نمایش می گذارد که در آن روایت و به اشتراک گذاری داستان های درد و رنج می تواند به عنوان آموزش انتقادی برای به چالش کشیدن ظلم و بی عدالتی در زمینه های آموزشی درگیر شود. این جلد نیاز به در نظر گرفتن عمل روایت و تجربه شهادت روایت را نشان می دهد تا از پتانسیل های دگرگون کننده کامل ضدروایت ها در برهم زدن شیوه های ظالمانه استفاده شود. فصلها به سه بخش تقسیم میشوند – «گفتن و احیای تروما بهعنوان آموزش،» «آموزشهای غلبه بر سکوت» و «فراموشی به مثابه آموزش» – که طیفی از رویکردهای آموزشی و روششناختی رابطهای، از جمله روزنامهنگاری، شعر، و روایت مبتنی بر هنر را نشان میدهد. استعلام نویسندگان این استدلال را مطرح می کنند که زبان درد و رنج جهانی است، از این رو پتانسیل آن به عنوان آموزش انتقادی برای آموزش و یادگیری تحول آفرین و درمانی است. خوانندگان تشویق میشوند تا تجربیات زندگیشان را برای تعامل سازنده با درد، رنج و آسیبهای خود تأمل کنند. این جلد با تمرکز بر داستانسرایی غیرهژمونیک و آموزشهای دگرگونکننده، مورد توجه دانشجویان، اساتید، دانشپژوهان و اعضای جامعه است که علاقهمند به پیشبرد آموزش ضد ظلم و عدالت اجتماعی هستند.
tag : دانلود کتاب تقابل درد و رنج به مثابه آموزش انتقادی: برهم زدن ظلم در زمینه های آموزشی , Download تقابل درد و رنج به مثابه آموزش انتقادی: برهم زدن ظلم در زمینه های آموزشی , دانلود تقابل درد و رنج به مثابه آموزش انتقادی: برهم زدن ظلم در زمینه های آموزشی , Download Counternarratives of Pain and Suffering as Critical Pedagogy: Disrupting Oppression in Educational Contexts Book , تقابل درد و رنج به مثابه آموزش انتقادی: برهم زدن ظلم در زمینه های آموزشی دانلود , buy تقابل درد و رنج به مثابه آموزش انتقادی: برهم زدن ظلم در زمینه های آموزشی , خرید کتاب تقابل درد و رنج به مثابه آموزش انتقادی: برهم زدن ظلم در زمینه های آموزشی , دانلود کتاب Counternarratives of Pain and Suffering as Critical Pedagogy: Disrupting Oppression in Educational Contexts , کتاب Counternarratives of Pain and Suffering as Critical Pedagogy: Disrupting Oppression in Educational Contexts , دانلود Counternarratives of Pain and Suffering as Critical Pedagogy: Disrupting Oppression in Educational Contexts , خرید Counternarratives of Pain and Suffering as Critical Pedagogy: Disrupting Oppression in Educational Contexts , خرید کتاب Counternarratives of Pain and Suffering as Critical Pedagogy: Disrupting Oppression in Educational Contexts ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.