دانلود کتاب Depathologizing Psychopathology: The Neuroscience of Mental Illness and Its Treatment – depathologizing روانشناسی: علوم اعصاب بیماری روانی و درمان آن

توضیحات

This brief, accessible treatise harnesses the neurophysiological processes of learning to create an innovative and powerful approach to therapy. It sets out a non-pathologizing alternative not only to the current medicalized conception of diagnosis and treatment but also to the labeling of relatively normal reactions to stressors and upsets as illnesses. Rooted in the neurobiology of human learning, the books approach to treatment, Neuro-Cognitive Learning Therapy, characterizes maladaptive behavior patterns as learned responses to upsetting conditionsprocesses which can be unlearned. In addition, the coverage includes a clinical teaching guide for bringing NCLT theory and methods into the training curriculum.

This groundbreaking volume:

• Proposes a non-stigmatizing learning model for therapy, Neuro-Cognitive Learning Therapy.
• Introduces the concept of the connectome and explains its critical role in mental health and illness.
• Differentiates between the unconscious and automaticity in cognition and behavior.
• Addresses the applicability of NCLT to biologically-based mental disorders.
• Offers case studies illustrating NCLT in contrast with commonly-used approaches.
• Includes a chapter-by-chapter clinical teaching guide with therapeutic principles and discussion questions.
• Provides a comprehensive therapeutic framework for practitioners of all orientations.

Depathologizing Psychopathology gives neuropsychologists, psychiatrists, clinical social workers, and child and school psychologists new ways of thinking about mental illness and learning about learning for a bold new step in the evolution of mind/brain knowledge.

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

این رساله مختصر ، در دسترس ، فرآیندهای عصبی شناختی یادگیری را برای ایجاد یک رویکرد نوآورانه و قدرتمند برای درمان ، مهار می کند. این یک گزینه جایگزین غیر پاتولوژیک نه تنها به مفهوم فعلی پزشکی از تشخیص و درمان بلکه همچنین برچسب زدن واکنشهای نسبتاً طبیعی به عوامل استرس زا و ناآرامی ها به عنوان بیماری است. ریشه در عصب شناسی یادگیری انسان ، رویکرد کتابها به درمان ، درمان عصبی شناختی ، الگوهای رفتاری ناسازگار را توصیف می کند ، زیرا پاسخ های آموخته شده در مورد فرآیندهای ناراحت کننده که می توان از آن استفاده کرد. علاوه بر این ، پوشش شامل یک راهنمای آموزش بالینی برای آوردن نظریه و روشهای NCLT به برنامه درسی آموزش است. ul>