توضیحات
This book presents a research focus on diversity and inclusivity in mathematics education. The challenge of diversity, largely in terms of student profiles or contextual features, is endemic in mathematics education, and is often argued to require differentiation as a response. Typically different curricula, text materials, task structures or pedagogies are favoured responses, but huge differences in achievement still result. If we in mathematics education seek to challenge that status quo, more research must be focussed not just on diversity but also on the inclusivity, of practices in mathematics education.
The book is written by a group of experienced collaborating researchers who share this focus. It is written for researchers, research students, teachers and in-service professionals, who recognise both the challenges but also the opportunities of creating and evaluating new inclusive approaches to curriculum and pedagogy ones that take for granted the positive values of diversity. Several chapters report new research in this direction.
The authors are part of, or have visited with, the mathematics education staff of the Faculty of Education at Monash University, in Melbourne, Australia. The chapters all focus on the ideas of development in both research and practice, recognising that the current need is for new inclusive approaches. The studies presented are set in different contexts, including Australia, China, the United States, and Singapore.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب تمرکز پژوهشی بر تنوع و فراگیری در آموزش ریاضیات را ارائه میکند. چالش تنوع، عمدتاً از نظر مشخصات دانشآموز یا ویژگیهای زمینهای، در آموزش ریاضیات رایج است و اغلب استدلال میشود که به عنوان پاسخ نیازمند تمایز است. معمولاً برنامههای درسی مختلف، مواد متنی، ساختارهای وظیفه یا آموزشهای آموزشی، پاسخهای مطلوب هستند، اما تفاوتهای بزرگی در پیشرفت هنوز به وجود میآید. اگر ما در آموزش ریاضیات به دنبال به چالش کشیدن وضعیت موجود هستیم، تحقیقات بیشتر باید نه تنها بر تنوع، بلکه بر فراگیری شیوههای آموزش ریاضی متمرکز شود.
این کتاب توسط گروهی از محققان باتجربه همکار نوشته شده است که در این تمرکز مشترک هستند. این برای محققان، دانشجویان پژوهشگر، معلمان و متخصصان ضمن خدمت نوشته شده است، که هم چالشها، بلکه فرصتهای ایجاد و ارزیابی رویکردهای فراگیر جدید برای برنامههای درسی و روشهای آموزشی را که ارزشهای مثبت تنوع را بدیهی میدانند، میشناسند. چندین فصل تحقیقات جدید در این راستا را گزارش می کنند.
نویسندگان بخشی از کارکنان آموزش ریاضی دانشکده آموزش در دانشگاه موناش، در ملبورن، استرالیا هستند یا با آنها دیدار کردهاند. همه فصلها بر ایدههای توسعه هم در تحقیق و
tag : دانلود کتاب تنوع در آموزش ریاضیات: به سوی تمرینات فراگیر , Download تنوع در آموزش ریاضیات: به سوی تمرینات فراگیر , دانلود تنوع در آموزش ریاضیات: به سوی تمرینات فراگیر , Download Diversity in Mathematics Education: Towards Inclusive Practices Book , تنوع در آموزش ریاضیات: به سوی تمرینات فراگیر دانلود , buy تنوع در آموزش ریاضیات: به سوی تمرینات فراگیر , خرید کتاب تنوع در آموزش ریاضیات: به سوی تمرینات فراگیر , دانلود کتاب Diversity in Mathematics Education: Towards Inclusive Practices , کتاب Diversity in Mathematics Education: Towards Inclusive Practices , دانلود Diversity in Mathematics Education: Towards Inclusive Practices , خرید Diversity in Mathematics Education: Towards Inclusive Practices , خرید کتاب Diversity in Mathematics Education: Towards Inclusive Practices ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.