توضیحات
Educating for Empathy presents a compelling framework for thinking about the purpose and practice of literacy education in a politically polarized world. Mirra proposes a model of critical civic empathy that encourages secondary ELA teachers to consider how issues of power and inequity play out in the literacy classroom and how to envision literacy practices as a means of civic engagement. The book reviews core elements of ELA instruction—response to literature, classroom discussion, research, and digital literacy—and demonstrates how these activities can be adapted to foster critical thinking and empathetic perspectives among students. Chapters depict teachers and students engaging in this transformative learning, offer concrete strategies for the classroom, and pose questions to guide school communities in collaborative reflection.
‘If educators were to follow Mirra’s model, we will have come a long way toward educating and motivating young people to become involved, engaged, and caring citizens.’
—Sonia Nieto, professor emerita, University of Massachusetts, Amherst
‘Grounded in respectful research partnerships with youth and teachers, this is a book that will resonate with and inspire educators in these precarious times.’
—Gerald Campano, University of Pennsylvania
‘If ever there were a time for a book on empathy in education, the moment is now.’
—Yolanda Sealey-Ruiz, Teachers College, Columbia University
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
آموزش برای همدلی چارچوبی قانع کننده برای تفکر در مورد هدف و عملکرد آموزش سوادآموزی در دنیایی که از نظر سیاسی قطبی شده است ارائه می دهد. میرا مدلی از همدلی مدنی انتقادی را پیشنهاد میکند که معلمان ELA دوره متوسطه را تشویق میکند تا به نحوه انجام مسائل مربوط به قدرت و نابرابری در کلاس درس سوادآموزی و چگونگی تصور شیوههای سوادآموزی به عنوان ابزاری برای مشارکت مدنی توجه کنند. این کتاب به بررسی عناصر اصلی آموزش ELA—پاسخ به ادبیات، بحث در کلاس درس، تحقیق و سواد دیجیتال— میپردازد و نشان میدهد که چگونه این فعالیتها میتوانند برای تقویت تفکر انتقادی و دیدگاههای همدلانه در بین دانشآموزان تطبیق داده شوند. فصلها معلمان و دانشآموزان را درگیر این یادگیری متحول کننده به تصویر میکشند، استراتژیهای مشخصی را برای کلاس ارائه میدهند، و سؤالاتی را برای راهنمایی جوامع مدرسه در تفکر مشارکتی مطرح میکنند.
“اگر مربیان از الگوی میرا پیروی کنند، ما راه درازی را به سوی آموزش طی کردهایم. و برانگیختن جوانان برای مشارکت، مشارکت و شهروندانی دلسوز.’
—سونیا نیتو، استاد بازنشسته، دانشگاه ماساچوست، آمهرست
«این یک همکاری پژوهشی محترمانه با جوانان و معلمان است. کتابی که در این زمانهای مخاطرهآمیز با مربیان طنینانداز میشود و الهامبخش آنها خواهد بود.’
—جرالد کامپانو، دانشگاه پنسیلوانیا
‘اگر زمانی برای کتابی در مورد همدلی در آموزش و پرورش وجود داشت، اکنون زمان آن فرا رسیده است. ‘
—یولاندا سیلی-روئیز، کالج معلمان، دانشگاه کلمبیا
tag : دانلود کتاب آموزش برای همدلی: یادگیری سواد و مشارکت مدنی , Download آموزش برای همدلی: یادگیری سواد و مشارکت مدنی , دانلود آموزش برای همدلی: یادگیری سواد و مشارکت مدنی , Download Educating for Empathy: Literacy Learning and Civic Engagement Book , آموزش برای همدلی: یادگیری سواد و مشارکت مدنی دانلود , buy آموزش برای همدلی: یادگیری سواد و مشارکت مدنی , خرید کتاب آموزش برای همدلی: یادگیری سواد و مشارکت مدنی , دانلود کتاب Educating for Empathy: Literacy Learning and Civic Engagement , کتاب Educating for Empathy: Literacy Learning and Civic Engagement , دانلود Educating for Empathy: Literacy Learning and Civic Engagement , خرید Educating for Empathy: Literacy Learning and Civic Engagement , خرید کتاب Educating for Empathy: Literacy Learning and Civic Engagement ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.