دانلود کتاب Educating Physical Therapists – آموزش فیزیوتراپی

توضیحات

The Preparation for the Professions Program by the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching focused on education in five professions (clergy, law, engineering, nursing, and medicine), but its influence has been felt throughout higher education and has inspired other professions to turn a critical eye to their own pedagogy.

Modeled after the Carnegie Foundations example, Drs. Gail Jensen, Elizabeth Mostrom, Laurita Hack, Terrence Nordstrom, and Jan Gwyer began an examination of the state of physical therapist education in the United States in their study, Physical Therapist Education for the Twenty First Century (PTE-21): Innovation and Excellence in Physical Therapist Academic and Clinical Education. With the same team of authors,Educating Physical Therapistsdocuments this examination, detailing the key findings of the study and expanding on its implications.

The text begins by looking at the current state of physical therapist education across the continuum, from professional education through residency, then continues by describing exemplars of excellence and best practices that were observed in academic and clinical settings. Through this survey of the profession, a conceptual model of excellence in physical therapist education is derived and presented with practical recommendations.

Areas addressed:
Elements that promote a culture of excellence
Critical needs for advancing learning and the learning sciences
Academic and clinical organizational imperatives
The critical need for system-based reform

Finally, after looking at the current state of physical therapy education,Educating Physical Therapistslooks to the future, providing a reimagined vision for what professional education and the profession could be. These recommendations for growth come with commentary by international experts in physical therapy education, providing a wide range of perspectives.

After an intensive examination of physical therapist education,Educating Physical Therapistsis designed to change the way educators and administrators across academic and clinical settings prepare physical therapists for the future.

From the Foreword
The authors of this volume have much to teach us, and they have taught us well. We can accept their recommendations, or we can argue with them. To ignore them is impossible.
-Lee S. Shulman, PhD, President Emeritus, The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching

————————————————————–

ترجمه ماشینی :

آماده سازی برنامه حرفه ای توسط بنیاد کارنگی برای پیشرفت تدریس متمرکز بر آموزش در پنج حرفه (روحانیت ، حقوق ، مهندسی ، پرستاری و پزشکی) ، اما تأثیر آن در طول آموزش عالی احساس شده است و الهام بخش است حرفه های دیگر برای جلب توجه انتقادی به تعلیم و تربیت خودشان. گیل جنسن ، الیزابت موستروم ، لوریتا هک ، ترنس نوردستروم و یان گویر در مطالعه خود ، آموزش فیزیوتراپی برای بیست قرن اول (PTE-21): نوآوری و تعالی ، بررسی وضعیت فیزیوتراپی در ایالات متحده را آغاز کردند. در آموزش دانشگاهی و بالینی فیزیوتراپی. با همان تیم نویسندگان ، آموزش فیزیوتراپی < /i> متن با نگاهی به وضعیت فعلی آموزش فیزیوتراپی در سراسر پیوستار ، از آموزش حرفه ای از طریق اقامت آغاز می شود ، سپس با توصیف نمونه های تعالی و بهترین شیوه هایی که در محیط های دانشگاهی و بالینی مشاهده شده است ، ادامه می یابد. از طریق این بررسی از حرفه ، یک الگوی مفهومی از تعالی در آموزش فیزیوتراپی به دست آمده و با توصیه های عملی ارائه شده است. فرهنگ تعالی
نیازهای مهم برای پیشبرد یادگیری و علوم یادگیری
ضروریات سازمانی دانشگاهی و بالینی
نیاز اساسی برای اصلاحات مبتنی بر سیستم