توضیحات
The topics covered in this volume, originally published in 1973, include the need for a more adequate concept or definition of education, the issue of whether indoctrination is compatible with education, particularly with moral education, and the processes of judging the merits of different approaches to aesthetic education. Two contributors present complementary analyses of the relations between freedom as a characteristic of institutions and the process of learning to be a free man. There is discussion of the neglected subject of rights and duties in education, with special emphasis on the question of a universal right to education. The volume concludes with papers on the relevance of philosophy to the practical judgments of educators and to education as a field of study.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
موضوعات مورد بحث در این جلد، که در ابتدا در سال 1973 منتشر شد، شامل نیاز به مفهوم یا تعریف مناسب تر از آموزش و پرورش، این موضوع که آیا تلقین با تعلیم و تربیت، به ویژه با تربیت اخلاقی سازگار است، و فرآیندهای قضاوت در مورد شایستگی های رویکردهای مختلف است. به آموزش زیبایی شناسی دو مشارکت کننده تحلیل های تکمیلی از روابط بین آزادی به عنوان ویژگی نهادها و فرآیند یادگیری انسان آزاد ارائه می کنند. بحث در مورد موضوع نادیده گرفته شده حقوق و تکالیف در آموزش و پرورش با تاکید ویژه بر مسئله حق جهانی آموزش و پرورش وجود دارد. این جلد با مقالاتی در مورد ارتباط فلسفه با قضاوت های عملی مربیان و آموزش به عنوان یک رشته تحصیلی به پایان می رسد.
tag : دانلود کتاب قضاوت های آموزشی , Download قضاوت های آموزشی , دانلود قضاوت های آموزشی , Download Educational Judgments Book , قضاوت های آموزشی دانلود , buy قضاوت های آموزشی , خرید کتاب قضاوت های آموزشی , دانلود کتاب Educational Judgments , کتاب Educational Judgments , دانلود Educational Judgments , خرید Educational Judgments , خرید کتاب Educational Judgments ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.