توضیحات
This is Volume 42 of the Educational Media and Technology Yearbook. For the past 40 years, our Yearbook has contributed to the field of Educational Technology in presenting contemporary topics, ideas, and developments regarding diverse technology tools for educational purposes. Our Yearbook has inspired researchers, practitioners, and teachers to consider how to develop technological designs and develop curricula and instruction integrating technology to enhance student learning, teach diverse populations across levels with effective technology integration, and apply technology in interactive ways to motivate students to engage in course content.
In addition, Volume 42 features the Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR) research and educational use cases, organized and coordinated by Vivienne and David. This section provides evidence that the affordances of AR, VR, and mixed reality, defined as an immersive multi-platform experience reality (XR), have begun to make indelible changes in teaching and learning in the United States. XRs recent developments stimulated the editors to propose a special edition to mark the interoperability of immersive technology to push the boundaries of human curiosity, creativity, and problem solving. After years of incremental development, XR has reached a critical level of investment, infrastructure, and emerging production. The chapters included in this section illustrate how XR can push user inquiry, engagement, learning, and interactivity to new levels within physical and digital contexts.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این جلد 42 کتاب سالنامه آموزشی و فناوری است. طی 40 سال گذشته ، سالنامه ما در ارائه مباحث ، ایده ها و تحولات معاصر در مورد ابزارهای متنوع فناوری برای اهداف آموزشی در زمینه فناوری آموزشی نقش داشته است. سالنامه ما از محققان ، پزشکان و معلمان الهام گرفته است تا چگونگی توسعه طرح های فناوری و توسعه برنامه های درسی و آموزش یکپارچه سازی فناوری را برای تقویت یادگیری دانش آموزان ، آموزش جمعیت های متنوع در سطح با ادغام فناوری مؤثر در نظر بگیرند و از فناوری به روش های تعاملی برای ایجاد انگیزه در دانش آموزان استفاده کنند. در محتوای دوره علاوه بر این ، جلد 42 دارای واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) موارد تحقیق و استفاده آموزشی است که توسط ویوین و دیوید سازماندهی و هماهنگ شده است. در این بخش شواهدی نشان می دهد که هزینه های AR ، VR و واقعیت مختلط ، که به عنوان یک واقعیت همهجانبه تجربه تجربه چند پلتفرمی (XR) تعریف شده است ، شروع به ایجاد تغییرات غیرقابل توصیف در آموزش و یادگیری در ایالات متحده کرده است. تحولات اخیر XRS ویراستاران را تحریک کرده است تا نسخه ویژه ای را برای نشان دادن قابلیت همکاری فناوری همهجانبه برای فشار به مرزهای کنجکاوی ، خلاقیت و حل مسئله ارائه دهند. پس از سالها توسعه افزایشی ، XR به سطح بحرانی سرمایه گذاری ، زیرساخت ها و تولید در حال ظهور رسیده است. فصل های موجود در این بخش نشان می دهد که چگونه XR می تواند پرس و جو کاربر ، تعامل ، یادگیری و تعامل را به سطوح جدید در زمینه های فیزیکی و دیجیتال سوق دهد.
tag : دانلود کتاب کتاب سال تحصیلی و فناوری: دوره 42 , Download کتاب سال تحصیلی و فناوری: دوره 42 , دانلود کتاب سال تحصیلی و فناوری: دوره 42 , Download Educational Media and Technology Yearbook: Volume 42 Book , کتاب سال تحصیلی و فناوری: دوره 42 دانلود , buy کتاب سال تحصیلی و فناوری: دوره 42 , خرید کتاب کتاب سال تحصیلی و فناوری: دوره 42 , دانلود کتاب Educational Media and Technology Yearbook: Volume 42 , کتاب Educational Media and Technology Yearbook: Volume 42 , دانلود Educational Media and Technology Yearbook: Volume 42 , خرید Educational Media and Technology Yearbook: Volume 42 , خرید کتاب Educational Media and Technology Yearbook: Volume 42 ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.