توضیحات
Educator or Bully? offers a comprehensive approach to classroom management for both novice and veteran teachers who are interested in examining their current classroom management performance, especially with respect to how it reflects the characteristics of the 21st century classroom. Practices presented are based on sound educational theory. There is an emphasis on the responsibility the student should have in successful classroom management.
Part I covers the guidelines that deal with everyday classroom management interactions with a focus on contemporary approaches. These chapters discuss preventive measures followed by reactive procedures that teachers can implement once problems have occurred.
Punishment and logical consequences are distinguished and educative techniques in handling misbehavior are demonstrated. Part I concludes with a thorough consideration regarding how to organize and maintain the physical classroom environment and how to prepare for the beginning of school.
Part II reviews students through teacher-centered strategies (systems) to deal with diverse classroom needs. These strategies are tailored so that the least intrusive to those in which the teacher has more control reflect 21st century attributes.
ترجمه ماشینی :
معلم یا قلدر؟ یک رویکرد جامع برای مدیریت کلاس برای معلمان مبتدی و قدیمی ارائه می دهد که علاقه مند به بررسی عملکرد مدیریت کلاس درس فعلی خود هستند، به ویژه با توجه به اینکه چگونه ویژگی های کلاس درس قرن بیست و یکم را منعکس می کند. اقدامات ارائه شده بر اساس تئوری آموزشی صحیح است. بر مسئولیتی که دانش آموز در مدیریت موفق کلاس درس باید داشته باشد، تأکید می شود.
بخش اول دستورالعملهایی را پوشش میدهد که با تعاملات مدیریت کلاس درس با تمرکز بر رویکردهای معاصر سروکار دارند. این فصل ها اقدامات پیشگیرانه را به دنبال رویه های واکنشی مورد بحث قرار می دهند که معلمان می توانند پس از بروز مشکلات اجرا کنند.
مجازات و پیامدهای منطقی متمایز می شوند و تکنیک های آموزشی در برخورد با رفتار نادرست نشان داده می شود. بخش اول با بررسی کامل در مورد چگونگی سازماندهی و حفظ محیط فیزیکی کلاس و نحوه آماده سازی برای شروع مدرسه به پایان می رسد.
بخش دوم دانشآموزان را از طریق راهبردهای معلم محور (سیستمها) برای مقابله با نیازهای کلاس درس بررسی میکند. این استراتژیها به گونهای طراحی شدهاند که کمترین مزاحمت برای آنهایی که معلم در آنها کنترل بیشتری دارد، ویژگیهای قرن 21 را منعکس کند.
tag : دانلود کتاب مربی یا قلدر؟: مدیریت کلاس درس قرن بیست و یکم , Download مربی یا قلدر؟: مدیریت کلاس درس قرن بیست و یکم , دانلود مربی یا قلدر؟: مدیریت کلاس درس قرن بیست و یکم , Download Educator or Bully?: Managing the 21st Century Classroom Book , مربی یا قلدر؟: مدیریت کلاس درس قرن بیست و یکم دانلود , buy مربی یا قلدر؟: مدیریت کلاس درس قرن بیست و یکم , خرید کتاب مربی یا قلدر؟: مدیریت کلاس درس قرن بیست و یکم , دانلود کتاب Educator or Bully?: Managing the 21st Century Classroom , کتاب Educator or Bully?: Managing the 21st Century Classroom , دانلود Educator or Bully?: Managing the 21st Century Classroom , خرید Educator or Bully?: Managing the 21st Century Classroom , خرید کتاب Educator or Bully?: Managing the 21st Century Classroom ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.