توضیحات
This interdisciplinary new work explores one of the central theoretical problems in linguistics: learnability. The authors, from different backgrounds—linguistics, philosophy, computer science, psychology and cognitive science-explore the idea that language acquisition proceeds through general purpose learning mechanisms, an approach that is broadly empiricist both methodologically and psychologically.
For many years, the empiricist approach has been taken to be unfeasible on practical and theoretical grounds. In the book, the authors present a variety of precisely specified mathematical and computational results that show that empiricist approaches can form a viable solution to the problem of language acquisition. It assumes limited technical background and explains the fundamental principles of probability, grammatical description and learning theory in an accessible and non-technical way. Different chapters address the problem of language acquisition using different assumptions: looking at the methodology of linguistic analysis using simplicity based criteria, using computational experiments on real corpora, using theoretical analysis using probabilistic learning theory, and looking at the computational problems involved in learning richly structured grammars.
Written by four researchers in the full range of relevant fields: linguistics (John Goldsmith), psychology (Nick Chater), computer science (Alex Clark), and cognitive science (Amy Perfors), the book sheds light on the central problems of learnability and language, and traces their implications for key questions of theoretical linguistics and the study of language acquisition.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کار جدید میان رشته ای یکی از مشکلات نظری محوری در زبان شناسی را بررسی می کند: یادگیری پذیری. نویسندگان، از پیشینههای مختلف—زبانشناسی، فلسفه، علوم رایانه، روانشناسی و علوم شناختی- این ایده را بررسی میکنند که فراگیری زبان از طریق مکانیسمهای یادگیری با هدف کلی انجام میشود، رویکردی که هم از نظر روششناسی و هم از نظر روانشناختی به طور گسترده تجربی است.
سالهاست که رویکرد تجربهگرایانه در زمینههای عملی و نظری غیرقابل اجرا بوده است. در این کتاب، نویسندگان انواع مختلفی از نتایج ریاضی و محاسباتی دقیقاً مشخص شده را ارائه میکنند که نشان میدهد رویکردهای تجربهگرایانه میتوانند راهحل مناسبی برای مشکل اکتساب زبان شکل دهند. پیشینه فنی محدودی را در نظر می گیرد و اصول اساسی احتمال، توصیف گرامری و نظریه یادگیری را به روشی قابل دسترس و غیر فنی توضیح می دهد. فصلهای مختلف با استفاده از مفروضات مختلف به مشکل اکتساب زبان میپردازند: نگاهی به روششناسی تحلیل زبانی با استفاده از معیارهای مبتنی بر سادگی، استفاده از آزمایشهای محاسباتی بر روی پیکرههای واقعی، استفاده از تحلیل نظری با استفاده از نظریه یادگیری احتمالی، و نگاهی به مشکلات محاسباتی درگیر در یادگیری با ساختار غنی. گرامرها.
نوشته شده توسط چهار محقق در طیف کاملی از زمینه های مرتبط: زبان شناسی (جان گلداسمیت)، روانشناسی (نیک چاتر)، علوم کامپیوتر (الکس کلارک) و علوم شناختی (امی پرفورز)، این کتاب می ریزد. به مشکلات اصلی یادگیری و زبان پرداخته و پیامدهای آنها را برای سؤالات کلیدی زبان شناسی نظری و مطالعه اکتساب زبان ردیابی می
tag : دانلود کتاب تجربه گرایی و یادگیری زبان , Download تجربه گرایی و یادگیری زبان , دانلود تجربه گرایی و یادگیری زبان , Download Empiricism and Language Learnability Book , تجربه گرایی و یادگیری زبان دانلود , buy تجربه گرایی و یادگیری زبان , خرید کتاب تجربه گرایی و یادگیری زبان , دانلود کتاب Empiricism and Language Learnability , کتاب Empiricism and Language Learnability , دانلود Empiricism and Language Learnability , خرید Empiricism and Language Learnability , خرید کتاب Empiricism and Language Learnability ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.