توضیحات
Critical Issues in Special Education is aimed at any course in the undergraduate or graduate special education curriculum that is wholly or partly devoted to a critical examination of current issues in special education. The book organizes fourteen issues into six parts. Each part begins with an introduction that provides historical, legal, and theoretical background information and organizing themes for the issues that follow. Each issue is then presented from two divergent viewpoints, each written in advocate language to be as compelling as possible. The book s objective, in addition to informing the readers about the issues, is to develop critical thinking skills in the context of special education. Key features include the following.
Dialectic Format Each of the fourteen issue chapters presents two convincingly argued, alternative positions on a particular issue. This dialectic format encourages readers to weigh the arguments, seek additional information, and come up with a synthesized position of their own. This, of course, is the essence of critical thinking.
Organizing Framework The sections have been arranged according to a 6 Ws scheme (why, who, where, how, when, and what) that is the essence of most investigative reporting and provides a coherent, easy to manage framework for readers.
Pedagogy Each of the book s six parts begins with a brief introduction that provides background information for the issues that follow and each paired discussion ends with questions that provoke a critical analysis of the contrasting positions just presented.
Expertise All issue chapters are written by leading researchers who are highly regarded experts regarding the issue at hand.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
موضوعات مهم در آموزش ویژه هر دوره ای در برنامه درسی آموزش ویژه در مقطع کارشناسی یا کارشناسی ارشد است که به طور کامل یا جزئی به بررسی انتقادی مسائل جاری در آموزش ویژه اختصاص دارد. این کتاب چهارده شماره را در شش بخش تنظیم کرده است. هر بخش با مقدمه ای آغاز می شود که اطلاعات پیشینه تاریخی، حقوقی و نظری و مضامین سازماندهی موضوعات بعدی را ارائه می دهد. سپس هر موضوع از دو دیدگاه متفاوت ارائه میشود که هر کدام به زبان مدافع نوشته شده است تا تا حد امکان متقاعدکننده باشد. هدف کتاب علاوه بر آگاهی دادن به خوانندگان در مورد مسائل، توسعه مهارت های تفکر انتقادی در زمینه آموزش استثنایی است. ویژگی های کلیدی شامل موارد زیر است.
قالب دیالکتیک هر یک از فصل های چهارده شماره ای دو موضع متقاعد کننده و جایگزین را در مورد یک موضوع خاص ارائه می دهد. این قالب دیالکتیکی خوانندگان را تشویق میکند تا استدلالها را بسنجید، به دنبال اطلاعات اضافی باشند و به یک موضع ترکیبی از خودشان دست یابند. این، البته، جوهره تفکر انتقادی است.
چارچوب سازمان دهی بخش ها بر اساس یک طرح 6 W (چرا، چه کسی، کجا، چگونه، چه زمانی و چه چیزی) تنظیم شده اند. جوهر اکثر گزارشهای تحقیقی است و چارچوبی منسجم و مدیریت آسان برای خوانندگان فراهم میکند.
آموزشآموزی هر یک از شش بخش کتاب با مقدمهای کوتاه آغاز میشود که اطلاعات پسزمینهای را برا
tag : دانلود کتاب مسائل پایدار در آموزش ویژه: دیدگاه های شخصی , Download مسائل پایدار در آموزش ویژه: دیدگاه های شخصی , دانلود مسائل پایدار در آموزش ویژه: دیدگاه های شخصی , Download Enduring Issues in Special Education: Personal Perspectives Book , مسائل پایدار در آموزش ویژه: دیدگاه های شخصی دانلود , buy مسائل پایدار در آموزش ویژه: دیدگاه های شخصی , خرید کتاب مسائل پایدار در آموزش ویژه: دیدگاه های شخصی , دانلود کتاب Enduring Issues in Special Education: Personal Perspectives , کتاب Enduring Issues in Special Education: Personal Perspectives , دانلود Enduring Issues in Special Education: Personal Perspectives , خرید Enduring Issues in Special Education: Personal Perspectives , خرید کتاب Enduring Issues in Special Education: Personal Perspectives ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.