توضیحات
This book proposes a method to evaluate the work of teachers acting in a very specific educational context: graduate programs at higher education institutions. There are many publications on the field of measurement and evaluation of teaching practices, but these studies are usually conducted at the undergraduate level and ignore the nuances of teaching practices at the graduate level.
- Should professors demonstrate the same skills when they teach in undergraduate programs as they do when they teach in graduate programs?
- Is it appropriate to use the same assessment tools both at the undergraduate and the graduate levels?
- Do the teaching practices evolve the same way at the graduate and undergraduate levels?
The book intends to answer these questions by introducing a methodological approach to find the relevant variables that are the foundation of professional practices at the graduate level as determined by the scientific community and through the analysis of the stakeholders perceptions.
The proposed methodological approach combines quantitative and qualitative research techniques to identify and explain, within a mixed-method framework, the most important factors that lead to teaching quality at graduate level. Therefore, How to Evaluate Teaching Practices in Graduate Practices will be a valuable resource for students, university professors and educational administrators interested in quality assurance processes in higher education institutions.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب روشی را برای ارزیابی کار معلمان که در یک زمینه آموزشی بسیار خاص عمل می کنند ، ارائه می دهد: برنامه های تحصیلات تکمیلی در موسسات آموزش عالی. بسیاری از نشریات در زمینه اندازه گیری و ارزیابی شیوه های تدریس وجود دارد ، اما این مطالعات معمولاً در سطح کارشناسی انجام می شود و تفاوت های ظریف شیوه های تدریس را در سطح فارغ التحصیل نادیده می گیرند. آیا اساتید باید مهارت های یکسانی را هنگام تدریس در برنامه های کارشناسی همانطور که هنگام تدریس در برنامه های تحصیلات تکمیلی انجام می دهند ، نشان دهند؟
کتاب قصد دارد با معرفی یک رویکرد روش شناختی برای یافتن متغیرهای مربوطه که پایه و اساس شیوه های حرفه ای در سطح فارغ التحصیلان است ، همانطور که توسط جامعه علمی تعیین می شود و از طریق آن ، ب
tag : دانلود کتاب ارزیابی شیوه های تدریس در برنامه های تحصیلات تکمیلی , Download ارزیابی شیوه های تدریس در برنامه های تحصیلات تکمیلی , دانلود ارزیابی شیوه های تدریس در برنامه های تحصیلات تکمیلی , Download Evaluating Teaching Practices in Graduate Programs Book , ارزیابی شیوه های تدریس در برنامه های تحصیلات تکمیلی دانلود , buy ارزیابی شیوه های تدریس در برنامه های تحصیلات تکمیلی , خرید کتاب ارزیابی شیوه های تدریس در برنامه های تحصیلات تکمیلی , دانلود کتاب Evaluating Teaching Practices in Graduate Programs , کتاب Evaluating Teaching Practices in Graduate Programs , دانلود Evaluating Teaching Practices in Graduate Programs , خرید Evaluating Teaching Practices in Graduate Programs , خرید کتاب Evaluating Teaching Practices in Graduate Programs ,
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.