توضیحات
This book uses the publicly available TEDS-M data to answer such questions as: How does teacher education contribute to the learning outcomes of future teachers? Are there programs that are more successful than others in helping teachers learn to teach mathematics? How does the local and national policy environment contribute to teacher education outcomes? It invites readers to explore these questions across a large number of international settings.
The importance of preparing future mathematics teachers has become a priority across many nations. Across the globe nations have allocated resources and expertise to this endeavour. Yet in spite of the importance accorded to teacher education not much is known about different approaches to preparing knowledgeable teachers and whether these approaches do in fact achieve their purpose. The Mathematics Teacher Education and Development Study (TEDS-M) is the first, and to date the only, cross-national study using scientific and representative samples to provide empirical data on the knowledge that future mathematics teachers of primary and secondary school acquire in their teacher education programs. The study addresses the central importance of teacher knowledge in learning to teach mathematics by examining variation in the nature and influence of teacher education programs within and across countries.
The study collected data on teacher education programs structure, curriculum and opportunities to learn, on teacher educators characteristics and beliefs, and on future mathematics teachers individual characteristics, beliefs, and mathematics and pedagogical knowledge across 17 countries providing a unique opportunity to explore enduring questions in the field.
————————————————————–
ترجمه ماشینی :
این کتاب از دادههای TEDS-M در دسترس عموم برای پاسخ به سؤالاتی استفاده میکند: چگونه آموزش معلمان به نتایج یادگیری معلمان آینده کمک میکند؟ آیا برنامه هایی وجود دارند که موفق تر از سایرین در کمک به معلمان در یادگیری تدریس ریاضیات هستند؟ چگونه محیط سیاست محلی و ملی به نتایج آموزش معلمان کمک می کند؟ این خوانندگان را دعوت می کند تا این سؤالات را در بسیاری از محیط های بین المللی بررسی کنند.
اهمیت آماده سازی معلمان ریاضی آینده در بسیاری از کشورها به یک اولویت تبدیل شده است. کشورهای سراسر جهان منابع و تخصص خود را به این تلاش اختصاص داده اند. با این حال، علیرغم اهمیتی که برای آموزش معلمان قائل شده است، در مورد رویکردهای مختلف برای آماده سازی معلمان آگاه و اینک
tag : دانلود کتاب بررسی آموزش ریاضی معلمان با استفاده از داده های TEDS-M , Download بررسی آموزش ریاضی معلمان با استفاده از داده های TEDS-M , دانلود بررسی آموزش ریاضی معلمان با استفاده از داده های TEDS-M , Download Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data Book , بررسی آموزش ریاضی معلمان با استفاده از داده های TEDS-M دانلود , buy بررسی آموزش ریاضی معلمان با استفاده از داده های TEDS-M , خرید کتاب بررسی آموزش ریاضی معلمان با استفاده از داده های TEDS-M , دانلود کتاب Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data , کتاب Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data , دانلود Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data , خرید Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data , خرید کتاب Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data ,
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.