دانلود کتاب Generations and Collective Memory – نسل ها و حافظه جمعی

When discussing large social trends or experiences, we tend to group people into generations. But what does it mean to be part of a generation, and what gives that group meaning and coherence? It’s collective memory, say Amy Corning and Howard Schuman, and in Generations and Collective Memory, they draw on an impressive range of research to show how generations share memories of formative experiences, and how understanding the way those memories form and change can help us understand society and history.

Their key findingbuilt on historical research and interviews in the United States and seven other countries (including China, Japan, Germany, Lithuania, Russia, Israel, and Ukraine)is that our most powerful generational memories are of shared experiences in adolescence and early adulthood, like the 1963 Kennedy assassination for those born in the 1950s or the fall of the Berlin Wall for young people in 1989. But there are exceptions to that rule, and they’re significant: Corning and Schuman find that epochal events in a country, like revolutions, override the expected effects of age, affecting citizens of all ages with a similar power and lasting intensity.

The picture Corning and Schuman paint of collective memory and its formation is fascinating on its face, but it also offers intriguing new ways to think about the rise and fall of historical reputations and attitudes toward political issues.

هنگام بحث در مورد روندها یا تجربیات بزرگ اجتماعی، ما تمایل داریم افراد را به نسل ها گروه بندی کنیم. اما بخشی از یک نسل بودن به چه معناست و چه چیزی به آن گروه معنا و انسجام می دهد؟ ایمی کورنینگ و هوارد شومان می‌گویند، این حافظه جمعی است، و در نسل‌ها و حافظه جمعی، آنها از طیف چشمگیری از تحقیقات استفاده می‌کنند تا نشان دهند که چگونه نسل‌ها خاطرات تجربیات شکل‌دهنده را به اشتراک می‌گذارند، و چگونه آن خاطرات را درک می‌کنند. شکل و تغییر می تواند به ما در درک جامعه و تاریخ کمک کند.

یافته کلیدی آنها بر اساس تحقیقات تاریخی و مصاحبه در ایالات متحده و هفت کشور دیگر (از جمله چین، ژاپن، آلمان، لیتوانی، روسیه، اسرائیل، و اوکراین) ساخته شده است. این است که قدرتمندترین خاطرات نسل ما مربوط به تجربیات مشترک در نوجوانی و اوایل بزرگسالی است، مانند ترور کندی در سال 1963 برای متولدین دهه 1950 یا فروریختن دیوار برلین برای جوانان در سال 1989. اما استثناهایی برای این قاعده وجود دارد، و آنها مهم هستند: کورنینگ و شومان دریافتند که رویدادهای دورانی در یک کشور، مانند انقلاب ها، تأثیرات مورد انتظار سن را نادیده می گیرند و بر شهروندان در تمام سنین با قدرت مشابه و شدت پایدار تأثیر می گذارند.

تصویر کورنینگ و شومان رنگ حافظه جمعی و شکل‌گیری آن در چهره آن جذاب است، اما راه‌های جذاب جدیدی را برای اندیشیدن درباره ظهور و سقوط شهرت تاریخی و نگرش به مسائل سیاسی ارائه می‌دهد.